Історія створення грози Островського презентація. Презентація по літературі на тему «Історія створення драми« Гроз

Зміст заголовка п'єси «Гроза». Нездатність лицемірити. Поведінка лицемірно. Московський Державний університет. Кудряш. Особливості стилю Островського. Н.А.Добролюбов. Протест Катерини. Малий Академічний Художній театр. Пам'ятник А.Н.Островскому. Полеміка навколо п'єси. Колумб Замоскворіччя. Результати дій героїв. Основна тема «Грози». Кохання. Людські почуття. Хто страшніше - Кабанова або Дикої.

«П'єса Островського« Безприданниця »» - Романс. Чи потрібна Лариса Паратову. Наречений Лариси. Любов для Лариси. Таємниця п'єси Островського. Віршовані рядки. Сумна пісня про безприданниці. Островський. Навички викладу своїх думок. Постріл Карандишева. Що ж за людина Параті. Жорстокий романс. Циганська пісня. Придбання навичок аналізу тексту. Який Карандишев. Проблемні питання. Аналіз п'єси. Що надає циганська пісня п'єсі і фільму.

«П'єса« Безприданниця »» - І кожен дивиться на Ларису як на стильну, модну, розкішну річ. Фінальна сцена. Всі вчинки героя мотивуються прагненням підтримати таке враження. А може ось вірне рішення: відверте пропозицію Кнурова .... Лариса. жіночі образи. Досвідченим ватажком, наприклад. «Безприданниця». Колишні купці перетворюються в підприємців-мільйонерів. Катерина. Катерина - істинно трагічна героїня. Як і Катерина, Лариса належить до жінок з "гарячим серцем".

«П'єса Островського« Гроза »» - У центрі міста-Базарна площа, неподалік стара церква. Катерина Борис Кулігін Варвара Кудряш Тихон. У чому подібність і відмінність характерів Дикого і Кабанихи? Якої думки ви дотримуєтеся і чому? Борис. Тихон - добрий, щиро любить Катерину. Чи могла Катерина знайти щастя в родині? Тихон - від грецького: вдалий, спокійний. Чим Катерина відрізняється від інших героїв драми «Гроза»? Кудряш.

«Островський« Безприданниця »» - Зазвичай назва п'єс Островського-приказки, прислів'я. А.Н. Островський Драма «Безприданниця». Діючі лиця. Символічний сенс імен та прізвищ. Обговорення способу Л.І. Огудаловой. Ідеї ​​творчості А.Н. Островського. На перший погляд, перші два явища - це експозиція. Мета уроку. Що ми дізнаємося про Паратове. Параті Сергій Сергійович. Карандишев. Аналіз драми «Безприданниця».

«Герої« Снігуроньки »» - Тести на закріплення за темою. Дід Мороз. Лісовик. Стихія російських народних обрядів. Кохання. Музика Римського-Корсакова. Результати тесту. Микола Андрійович Римський-Корсаков. Чарівний вінок. Снігуронька. Персонажі. Танці птахів. Весняна казка. Пісні. Краса природи. Римський Корсаков. Величезна сила. Міць і краса природи. Ранок любові. Композитор. Які герої тільки казкові. Ідеали автора. Музичні інструменти.

Урок по темі: «Побут і вдачі" темного царства "за драмою Островського« Гроза ».

цілі:

1) освітня - більш глибоке знайомство з творчістю О. М. Островського на прикладі п'єси «Гроза»; познайомитися з г.Каліновим і його жителями, їх звичаями, звичаями;

2) розвиваюча - удосконалювати вміння аналізувати прочитане, виділяти головне, з огляду на особливості драматичного твору;

3) виховна - змусити учнів задуматися над життєвими принципами, які визначають поведінку і вчинки героїв.

вид уроку - урок засвоєння нового матеріалу

Тип уроку - урок - аналіз

устаткування: комп'ютерна презентація.

Хід уроку.

Оргмомент.

Слово вчителя.

З перших сторінок п'єси ми звертаємо увагу на майстерність Островського-драматурга.

Звернемося до картини Левітана «Вечір. Золотий плесо ». Опинившись на березі Волги, в тих місцях, де відбувалася дія драми, ми б побачили з вами наступну картину: над річкою піднімається туман. Соковита, залита променями сонця, що заходить зелень чагарників, золотисті фарби води. Церква. Тиша та спокій…

роль пейзажу :

Насолода пейзажем може пом'якшити звичаї жителів міста Калинова (на думку Кулигіна);

На контрасті показати жорстока мораль;

Через ставлення до природи показати різне світосприйняття мешканців міста. (Д. I явл. 1; Д. III явл. 3, монологи Кулигіна).

Давайте тепер звернемося до тексту драми.

Жорстокі звичаї міста Калинова.

Характеристика Дикого (Д. I.явл. 2,3; Д. III явл. 2; Д. IV явл. 2).

Купець Савел Прокопович Дикої славиться в місті грубим і жорстоким людиною. Міщанин Шапкін дає йому таку характеристику: «Вже такого-то ругателя, як у нас Савел Прокофьич, пошукати ще! Ні за що людину обірве ».

Часом Дикої і сам не радий своїм характером: зневажили одного разу під час великого посту мужика, який прийшов до нього за грошима, він після на колінах просить у нього вибачення. Примітно, що Дикої виступає «героєм» тільки перед підлеглими: по натурі він такий і боязкий. «А та честь-то невелика, тому що воюєш-то ти все життя з бабами », - справедливо говорить Кабаниха. Саме до Дикого з усіх героїв п'єси найбільше підходить визначення «самодур».

Характеристика Кабанова (Д.I явл. 3,5; Д. II явл 3,5)

Купчиха Марта Гнатівна Кабанова (Кабаниха) - хранитель засад «темного царства». Вона вірить в справедливість патріархальних законів, що виправдовують страх і насильство в сім'ї: «Адже від любові батьки і суворі до вас бувають, від любові вас і сварять-то, всі думають добру навчити », - говорить вона своїм дітям.

Кабаниха відчуває, що її час минає, і всіма силами намагається віддалити кінець, змушуючи близьких формально дотримуватися «правила пристойності». «Ханжа, пане! Жебраків обділяє, а домашніх заїла зовсім », - говорить про неї Кулігін Борису.

Проте в кінці п'єси Кабаниха втрачає свою владу: Варвара тікає з дому, Катерина кінчає життя самогубством, а Тихон прилюдно звинувачує її в смерті дружини.

Аналіз монологів Кулигіна,

1. Виділіть слова, які особливо яскраво характеризують життя в місті.

"Жорстокі звичаї"; "Грубість та бідність нагольная"; "Чесною працею ніколи не заробити більше насущного хліба"; "Намагається бідного закабалити"; "На праці дармових ще більше грошей наживати"; «Не доплачу копійку"; "Торгівлю підривають через заздрощі"; "Ворогують" і ін. - це принципи життя в місті.

2. Виділіть слова, які особливо яскраво характеризують життя в родині.

"Бульвар робили, а не гуляють"; "Ворота замкнені і собаки спущені"; "Щоб люди не бачили, як вони своїх домашніх їдять поїдом, та сім'ю тиранять"; "Сльози ллються за цими запорами, невидимі і нечутні"; "За цими замками розпусті темного та пияцтва" і ін. - це принципи життя в родині.

Як можна оцінити монологи Феклуши (д. 1, явл. 2; д 2, явл. 1; д. 3, явл. )

1). Яким постає місто в її сприйнятті?Бла-Алепо, краса чудова, обітована земля, рай і тиша .

2). Яку роль відіграє цей образ? Які жителі, що живуть тут?

(Несе темряву і неуцтво, її розповіді вселяють страх і спотворення уявлень про світ. Вперше в її монологах звучить думка про близький кінець цього часу.Жителі неосвічені і неосвічені, вірять розповідям Феклуши, які показують її темряву і безграмотність: розповідь про вогняному змії; про кого-то з чорним обличчям; про час, який стає коротшим (д. 3, явл. 1); про інші країни (д. 2, явл. 1). Калиновців вірять, що Литва впала з неба (д. 4, явл. 1.), бояться грози (д. 4, явл. 4).

Звернемося до образу Кудряша. (Д. I, явл. 1). Що можна сказати про нього?

Дзеркальне відображення Дикого.

"Господарі життя"

дикої . Ти черв'як. Захочу - помилую, захочу - роздавлений.

Кабаниха . Давно бачу, що вам волі хочеться. Ось куди воля-то веде.

Кудряш. Ну, значить, я його і не боюся, а нехай же він мене боїться.

Феклуша . І купецтво все народ благочестивий, чеснотами багатьма прикрашений.

Кулігін. Краще вже стерпіти.

Варвара. І я не обманщицею була, так вивчилася ... А по-моєму, роби, що хочеш, тільки б шито так крито було.

Тихон. Так я, матінко, і не хочу своєю волею жити. Де вже мені своєю волею жити!

Борис. Не по своїй волі їжу: дядько посилає.

Як розкриваються характери Дикого і Кабанихи в їх мовних характеристиках?

дикої

Про нього:

"Реготали"; "Як з ланцюга зірвався"

Про неї:

"Все під виглядом благочестя"; "Ханжа, жебраків обділяє, а домашніх заїла зовсім"; "Свариться"; "Точить, як іржа залізо"

Він сам:

"Дармоїд"; "Проклятий"; "Йди ти"; "дурна людина"; "Піди ти геть"; "Що я тобі - рівний чи"; "З рилом-то і лізе розмовляти"; "Розбійник"; "Аспид"; "Дурень" і ін.

Вона сама:

"Бачу, що вам волі хочеться"; "Тебе не стане боятися, мене і поготів"; "Хочеш своєю волею жити"; "Дурень"; "Наказуй дружині"; "Повинен виконувати, що мати говорить"; "Куди воля-то веде" і ін.

висновок . Дикої - реготали, грубіян, самодур; відчуває свою владу над людьми

висновок . Кабаниха - ханжа, не терпить волі і непокори, діє страхом

Загальний висновок. Кабаниха страшніше Дикого, так як її поведінка лицемірно. Дикої - реготали, самодур, але всі його дії відкриті. Кабаниха, прикриваючись релігією і турботою про інших, пригнічує волю. Вона найбільше боїться, що хтось стане жити по-своєму, своєю волею.

В людському суспільстві, На відміну від світу природи, діє свавілля, грубість, грабіж, користолюбство, деспотизм, сімейний деспотизм, самодурство.

На чому ж засноване самодурство диких?

На влади;

Матеріальної залежності;

На домостроївських, освітлених церквою і старовиною, патріархальними традиціями сімейних законах;

На традиційній покірності і невігластві людей.

Чи є сили, що протистоять самодурной силі господарів життя?

Кулігін, характеристика:

Освічена людина, механік-самоучка, його прізвище нагадує прізвище російського винахідника Кулібіна. Герой тонко відчуває красу природи і естетично стоїть вище інших персонажів: співає пісні, цитує Ломоносова. Кулігін ратує за поліпшення міста, намагається умовити Дикого дати гроші на сонячний годинник, на громовідвід, намагається впливати на жителів, просвіщати їх, пояснюючи грозу як явище природи. Таким чином, Кулігін уособлює кращу частину жителів міста, але він самотній у своїх прагненнях, тому його вважають диваком. В образі героя втілено вічний мотив горя з розуму .

Радить «догоджати як-небудь» самодурам.

Він несе в народ культуру і освіту, демонструє розвиненість і самостійність мислення.Але він мрійник, а не борець: його проекти неможливі. Характерно, що він витрачає свої сили на винахідвічного двигуна.

Варвара, характеристика:

І я не обманщицею була, так вивчилася ... А по-моєму, роби, що хочеш, тільки бшито так крито було.

Тихон, характеристика:

Любить Катерину, але є знаряддям в руках матері, безвольний, безхарактерний, не може захистити дружину.

«Так я, матінко, і не хочу своєю волею жити. Де вже мені своєю волею жити! »

Борис, характеристика:

«Вже адже зовсім убитий ходжу ... загнаний, забитий, а тут ще здуру-то закохуватися надумав».

«Не по своїй волі їжу: дядько посилає».

«Не застали б нас тут ... час мені, Катя».

«Лиходії ви! Нелюди! Ех, якби сила! »

Підсумок уроку:

Місто Калинов, в якому розгортаються події в п'єсі «Гроза», є збірним образом російських провінційних міст. Грубість, жорстокість, насильство, лицемірство, неуцтво процвітають серед його жителів. Чуйність до краси природи, поетичне, образне сприйняття дійсності, бажання змінити життя в місті на краще характерні для небагатьох. І все ж підвалини «темного царства» поступово руйнуються. Це відчувають навіть його «прихильники»:

Кабанова. І гірше цього, мила буде.

Феклуша. Нам-то б тільки не дожити до цього.

Кабанова. Може, й доживемо

Д / з:

Д / з: Характеристика образу Катерини.

1). Епізоди для аналізу: Д II, явл. 2, 3, 4, 5; Д. II, явл. 10, Д. III, явл.6-8; Д.IV, явл. 3, 4, 5; Д. V, явл. 2, 4.

2). Один з монологів Катерини напам'ять.

«Островський Гроза» - П'єса «Безприданниця». А.Н.Островский. Вплив життя у Кабанова на Катерину. Постійний духовний бунт. Замкнутість, розчарованість в сімейному житті. Стислий переказ. Рішучість, мужність. Моральна чистота. Жорстоке ставлення Кабанихи. У п'єсі вперше прозвучав гнівний протест проти самодурства, сімейного деспотизму.

«Удар блискавки» - Багато народів робили ліки з каменів, в які потрапила блискавка. Блискавки вважалися посланнями богів у багатьох культурах. Блискавки - серйозна загроза для життя людей. Поразка блискавкою можливо як на вулиці, так і вдома. Дуже багато блискавок в аномальній зоні на Медведицкой гряді в Поволжі. Чи може блискавка збити нас зі шляху?

«Островський Гроза урок» - Зав'язка - причіпки Кабанихи. Тихон проти Кабанихи. Основний конфлікт: Катерина і Борис проти «Темного царства». Ідейно-художня своєрідність драми «Гроза». Боротьба проти прогресивних прагнень за рівноправність людської особистості. Жанрова своєрідність. Борис проти Дикого. Кудряш проти Дикого.

«П'єса Гроза» - Простежте, як в тексті реалізуються мотиви гріха і смерті. Мотівная організація драми. А.Н.Островский. Гроза. А як же ви в афішка пропустили грозу? Система образів драми. Знайдіть, як в тексті реалізуються мотиви гріха і смерті. Сенс назви п'єси О. Островського «Гроза». С.Шевирев.

«Драма Гроза» - Катерина, згадуючи про дитинство, говорить про шиття по оксамиту золотом. Г. Н. Федотова в ролі Катерини. П. А. Стрепетова в ролі Катерини. «Гроза». Ескіз костюма Варвари до постановки драми О. М. Островського "Гроза". Талановита весела актриса Косицкая завжди була душею товариства. Над річкою піднімається туман.

«Гроза дванадцятого року» - З 29 серпня 1812 року - начальник ар'єргарду (потім авангарду) російської армії. "Хто тут нам допоміг?". Думка історика Е. В. Тарле: Військове мистецтво полководців. Підйом народної "війни без правил". Мультимедійний проектор, презентації уч-ся. Засвоєння наполеонівського досвіду до 1812г. зробило російську армію сильніше.

Подорож по Волзі

У 1856-1857 роках А.Н.Островский брав участь у відомій

«Літературної експедиції», організованої морським

міністерством. Поїздка по Волзі, перебування в волзьких

містах розширили уявлення драматурга про російську

дійсності. Це поклало початок роботі над

драмою «Гроза».

Історія створення драми «Гроза»

П'єса була написана швидко: розпочато

в липні, а закінчена в жовтні 1859 року.

Драматург відтворив надзвичайно яскраві, живі і впізнавані в житті характери. Жителі кількох поволзьких міст сперечалися, де ж насправді відбувалися події, показані в драмі «Гроза».

«Волга дала Островському багату поживу,

вказала йому нові теми для драм і комедій

і надихнула його ... »(учасник« Літературної

експедиції »С.В.Максимов ) .

Жанрова своєрідність п'єси

2) літературний рід, Що належить одночасно театру і літературі.

Особливість драми:

конфлікт, членування сюжету на

сценічні епізоди, суцільна

ланцюг висловлювань персонажів, відсутність розповідного

основний конфлікт

А.Н.Островский показав, як «зріє протест проти вікових традицій

і як старозавітний уклад починає валитися

під напором вимог життя ».

Конфлікт між «темним царством» і новим

людиною, що живе за законами совісті.

Система художніх образів

літературні персонажі

«Темне царство»

Кабанова Марта Гнатівна

Дикої Савел Прокофьич

мандрівниця Феклуша

міщанин Шапкін

служниця Глаща

«Темного царства»

Катерина

Значення імен в драмі

Катерина - розмовне Катерина,

в перекладі з грецького: чиста, благородна.

Варвара - в перекладі з грецького: іноземка, чужинка.

Марфа - від арамейської: пані.

Борис - скорочення імені Борислав, від болгарського:

боротьба, від слов'янського: слова.

Савел - від Савелій, з староєврейського: іспрошенний

Тихон - від грецького: вдалий, спокійний.

Місто Калинов і його мешканці

Дія відбувається в місті

Калинове, розташованому на

березі Волги. В центрі міста-

Базарна площа, неподалік

стара церква. Здається все мирно і спокійно, але грубістю

і жорстокістю відрізняються

господарі міста.

• Розкажіть про жителів Калинова.
• Які порядки панують в місті? (Відповідь підтвердіть текстом).

Побут і звичаї «темного царства»

«Нічого святого, нічого чистого,

нічого правого в цьому темному

світі: пануюче над ним

самодурство, дике, божевільне,

неправу, прогнало з нього всяке

свідомість честі і права ... »(М.Добролюбов)

1. Чи згодні ви з цим висловлюванням критика?

2. Доведіть справедливість слів Н.Добролюбова.

«Самодури російського життя»

Дикої Савел Прокофьич - типовий

представник «темного царства».

• Що означає слово «самодур»?
• Яке ваше уявлення про Дикий?
• Що є причиною неприборканого

свавілля Дикого?

• Як він ставиться до оточуючих?
• Чи впевнений він в безмежності своєї

6. Охарактеризуйте мова, манеру говорити,

спілкуватися Дикого. Наведіть приклади.

зробимо висновок

Дикої Савел Прокофьич - «пронизливий мужик»,

«Реготали», «самодур», що означає дикий, крутий серцем,

владна людина. Мета його життя - збагачення. грубість,

невігластво, лайка, лайка звичні для Дикого. пристрасть

до лайки стає ще сильніше, коли у нього просять грошей.

«Самодури російського життя»

Кабанова Марта Гнатівна - типова представниця «темного царства».

1. Яке ваше уявлення про це

персонажа?

2. Як вона ставиться до своїх домашніх?

Яке її ставлення до «нових порядків»?

3. У чому подібність і відмінність характерів

Дикого і Кабанихи?

4. Охарактеризуйте мова, манеру говорити, спілкуватися Кабанова. Наведіть приклади.

зробимо висновок

Кабанова Марта Гнатівна - втілення деспотизму,

прикритого ханжеством. Як вірно її охарактеризував

Кулігін: «Ханжа ... Жебраків наділяв, а домашніх заїла зовсім!» Для неї не існує любові, материнських почуттів

до своїх дітей. Кабаниха - точне прізвисько, дане їй людьми. Вона «охоронниця» і захисниця звичаїв і

порядків «темного царства».

Молоді герої п'єси

Катерина

Дайте характеристику кожному літературному герою .

зробимо висновок

Тихон - добрий, щиро любить Катерину. змучений

докорами і наказами матері, думає про те, як би

вирватися з дому. Він безвольний, покірний людина.

Борис - м'який, добрий, дійсно розуміє

Катерину, але допомогти їй не в силах. Він не здатний

боротися за своє щастя, вибирає шлях смирення.

Варвара - розуміє безглуздість протесту, для неї

брехня - захист від законів «темного царства». вона втекла

з дому, але не скорилася.

Кудряш - відчайдушний, хвалькуватий, здатний на щирі почуття, не боїться свого господаря. він усіма

шляхами бореться за своє щастя.

Боротьба Катерини за щастя

• Чим Катерина відрізняється від інших

героїв драми «Гроза»?

2. Розкажіть історію її життя. Наведіть

приклади з тексту.

3. В чому трагізм її положення?

4. Які шляхи вона шукає в боротьбі за щастя?

Боротьба Катерини за щастя

• Прокоментуйте ілюстрацію

до твору.

• Чому Катерина залишається одна

зі своїм горем? Чому Борис не взяв її з собою?

3. Чому вона не повернулася до чоловіка?

• Чи гідні Борис і Тихон її любові?
• Чи був у Катерини інший вихід,

крім смерті?

Боротьба Катерини за щастя

• Чому Катерина вирішила прилюдно покаятися у своєму гріху?

2. Яку роль відіграє сцена грози

3. Прочитайте виразно монолог

Катерини в сцені покаяння. яку

роль він відіграє в розкритті ідейного

Сенс назви драми «Гроза»

Гроза - це стихійна сила природи,

страшна і до кінця не вивчена.

Гроза - це грозове стан

суспільства, гроза в душах людей.

Гроза - це загроза іде, але

ще сильному світуКабанова і диких.

Гроза - це християнське повір'я:

гнів божий, караючий за гріхи.

Гроза - це зріють

нові сили в боротьбі зі

старими пережитками минулого.

фінал п'єси

• Доведіть, що розвиток дії

неминуче веде до трагічного кінця?

• Чи могла Катерина знайти щастя в родині? При яких умовах?
• З чим бореться героїня: з почуттям обов'язку або з «темним царством»?
• виразно прочитайте останні словаКатерини. Хто винен в її загибелі?

«Гроза» в російській критиці

Н.А.Добролюбов: «Катерина - промінь світла в темному царстві.

У трагічному кінці ... дан страшний виклик самодурной силі.

У Катерину ми бачимо протест проти кабановских понять про

моральності, протест, доведений до кінця ... »(Н.А.Добролюбов« Промінь світла в темному царстві ».

Д.И.Писарев: «Виховання і життя не могли дати Катерині

ні твердого характеру, ні розвиненого розуму ... Вона розрубує

затягнуті вузли самогубством, яке є абсолютно

несподівано для неї самої ».

(Д.И.Писарев «Мотиви російської драми»)

Якої думки ви дотримуєтеся і чому?