Үлгэрт зочлох сэдэвт танилцуулга. дунд бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч

"Үлгэрт зочлох"

Бэлтгэсэн:

дунд бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч

Пархоменко Э.Д.

1 "Таавар" уралдаан

Бага насны хүүхдүүдийг эдгээдэг

Шувуу, амьтдыг эдгээдэг

Түүний нүдний шилээр харах

Сайн эмч ...

Би эмээ дээрээ очихоор явлаа,

Тэр бялуугаа авчирсан.

Саарал чоно түүнийг дагаж,

Хууран мэхэлж, залгисан.

Тэр бол нууцлаг зүйлд хамгийн чухал нь,

Тэр зооринд амьдардаг байсан ч:

Цэцэрлэгээс манжинг татаж ав

Би өвөө, эмээ нартаа тусалж байсан.

Өвөө, эмэгтэй хоёр хамт амьдардаг байсан

Тэд миний охиныг цаснаас сохолж,

Гэхдээ гал халуун байна

Охиныг уур болгов.

1 "Таавар" уралдаан

Галуу - хун нисч байна, тэд хүүхдүүдийг аваад явмаар байна.

Ахтай эгч дүүд хэн тусалсан бэ?

Баба - Яагаас гэртээ харих уу?

(Зуух, алимны мод, гол)

Тэд сүүтэй ээжийг хүлээж байв

Тэд чоныг гэрт оруулсан ...

Эдгээр нь хэн байв

Бага хүүхдүүд үү?

Бабагийн Ягынх шиг

Нэг хөл алга байна

Гэхдээ гайхалтай зүйл бий

Нисэх онгоц.

1 "Таавар" уралдаан

Түүнийг гурилаар шатаасан,

Үүнийг цөцгийтэй хольсон байв.

Тэр цонх руу хөшиж,

Тэр зам дагуу өнхрөв.

Тэр хөгжилтэй, зоригтой байсан

Замдаа тэр дуу дуулав.

Туулай идэхийг хүссэн,

Саарал чоно, хүрэн баавгай.

Хүүхэд ойд байхдаа

Улаан үнэгтэй уулзав

Би түүнээс холдож чадсангүй.

Ямар үлгэр вэ?

Хамар нь дугуй хэлбэртэй, нөхөөстэй,

Тэд газар ухах нь тохиромжтой,

Жижиг зүүгээр хийсэн сүүл,

Гутлын оронд туурайтан.

Тэдгээрийн гурав нь, юу нь

Ах нар ижил төстэй.

Сэжиггүйгээр таах,

Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ?

1 "Таавар" уралдаан

Ойн ойролцоо, захад,

Тэдний гурав нь овоохойд амьдардаг.

Гурван сандал, гурван аяга байдаг

Гурван ор, гурван дэр.

Сэжиггүйгээр таах,

Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ?

Асуултанд хариул:

Машаг хэн сагсанд авч явсан,

Модны хожуул дээр хэн суув

Бялуу идэхийг хүссэн үү?

Та үлгэр мэддэг биз дээ?

Энэ хэн байсан бэ?

Би самовар худалдаж авлаа

Шумуул түүнийг аврав.

2 тэмцээн

"Илүү их

илүү сайн "

Энэ тэмцээнд оролцогч бүр өөрийн мэддэг үлгэрийг нэрлэнэ, нэрийг нь давтаж болохгүй, баг нь үлгэрийн нэрийг нэмж нэрлэнэ.

3 тэмцээн "Ахмадууд"

1 ахмадын даалгавар:

Цагаан гаатай хүн ямар дуу дуулж байсан бэ?

(Би, боов, боов,

Метен амбаарт,

Доод талын дагуу зураастай

Цөцгий дээр хольсон,

Зууханд уурласан

Цонх хүйтэн байна.

Би эмээгээ орхиод явсан

Би өвөөгөө орхисон

Би чоныг орхилоо

Би баавгайг орхисон

Танаас үнэг, зальтай байдлаар бүү холд.

Олон үлгэрт амьдардаг байшин ямар үлгэрт байдаг вэ? ("Теремок")

2 ахмадад зориулсан даалгавар:

Ямаа хүүхдүүддээ юу дуулав?

Ямааны хүүхдүүд,

Нээ, нээ!

Ээж чинь ирлээ

Би сүү авчирсан.

Би, ямаа, ойд байсан

Би торгон өвс идсэн,

Би хүйтэн ус уусан ...

Баатрууд аль үлгэрт гурван байшин барьсан бэ? ("Гурван гахай")

4-р уралдаан "Захиалгаар"

Үлгэрийн бүх баатруудыг зөв гинжээр цуглуул.

Цай уумаар байна

Би самовар руу гүйлээ,

Гэхдээ надаас тогоотой

Би галаас гарсан юм шиг зугтав ... ("Мойдодыр")

Тэгээд хажууд нь үүрлэсэн

Шүдтэй акул

Акул

Наранд хэвтэнэ. ("Айболит")

... Гэхдээ тэд зээрийг сонссонгүй

Тэд шажигнаж:

Энэ үнэхээр үү, үнэхээр үү

Бүх дүүжин шатсан уу?

Ямар тэнэг зээр вэ. ("Утас")

Урт удаан үнсэв

Тэр тэднийг энхрийлж,

Би усалж, угааж,

Тэр тэднийг зайлав. ("Федорино уй гашуу")

Гэхдээ өт цох

Айсан

Булан дээр, хагарлын дагуу

Тарсан:

Жоом

Буйдан дор

Мөн ямаа

Вандан сандал дор

Орон доорхи шавьжууд -

Тэмцэхийг хүсэхгүй байна! ("Fly Tsokotukha")

"Бага насны хүүхдүүд!

Арга ч үгүй \u200b\u200bбиз

африк руу бүү яв,

Африк руу алх!

Африк дахь акулууд

Африкт горилл

Африкт том бузар матрууд байдаг "(Barmalei)

6 тэмцээн

"Хөгжилтэй харандаа"

Баг бүр үлгэрийн баатар зурах хэрэгтэй болно. Багийн тоглогч бүр ширээн дээр гарч ирээд хуудсан дээр зөвхөн нэг зүйлийг зурдаг. Жишээлбэл, толгой, сүүл, эсвэл хөл гэх мэт. оноог үлгэрийн баатараа илүү хурдан буддаг багт өгдөг.

Үлгэрт зочлох

Уг бүтээлийг MBDOU No62-ийн хөгжмийн найруулагч гүйцэтгэсэн

Панова Наталья Владимировна

Програм хангамжийн агуулга.

Суралцах даалгавар:

1. Оросын ардын үлгэрийн тухай хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулж, баяжуулах.

2. Үлгэрийг даалгавраар таньж сур.

3. Үлгэрийн бүтцийг загварчлах замаар дамжуулж сурах.

Хөгжлийн ажлууд:

1. Үлгэрт гардаг дүрүүдийн дарааллыг эргэн санаарай.

2. Хамтран жүжиглэх чадварыг хөгжүүлэх.

3. Яриа, төсөөлөл, уран зөгнөл, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Боловсролын даалгавар: Унших сонирхлыг нэмэгдүүлэх, аман ардын урлагийг хайрлах.

Амралт зугаалгын даалгавар: Харааны хурцадмал байдлыг арилгах (нүдэнд зориулсан гимнастик хийдэг), булчин болон мэдрэлийн хурцадмал байдлыг арилгах (биеийн минут).

Арга: Тоглоом, аман-логик, хэсэгчилсэн хайлт, асуудал, МХТ, хараат бус.

Арга зүй: Уран сайхны үг (зүйр цэцэн үг, таавар, шүлэг), тайлбар, урам зориг, хурууны гимнастик, нүдний гимнастик, биеийн тамирын дасгал, мнемоник зам барих, хүүхдүүдийн бие даасан үйл ажиллагаа.

Тайлбар толийн ажил: Шидэт, гайхалтай, хөгжилтэй, сургамжтай, сэргэлэн, ухаалаг, сонирхолтой, эелдэг, нууцлаг, ер бусын, баяр хөөртэй, ухаалаг.

• Материал ба тоног төхөөрөмж:
• Тоглоом нь "үлгэр нэмэх" (тайрах зураг), "манжин" ба "теремок" тоглоом (карт-схем).
• Хөтлөгчдөд зориулж өгүүлэгчийн хувцас
• Оросын ардын үлгэрийн номнуудын хамт зогсож бай
• Оньсого тааварт зориулсан тоглоомууд

• Үлгэр бусад зохиолын бүтээлүүдээс юугаараа ялгаатай вэ?
• Үлгэр үргэлж онцгой байдлаар эхэлдэг:

• -Нэгэн цагт ... байсан.
• -Тодорхой хаант улсад, тодорхой муж улсад ....
• -Нэг удаа ....

• Үлгэрт гардаг амьтан, ургамал, эд зүйл хүртэл хүмүүс шиг ярьдаг.
• Үлгэрт ид шид байдаг.
• Ихэвчлэн үлгэрүүд аз жаргалтай төгсгөлтэй байдаг.

Үлгэр нь:

• -Тэд үргэлж аз жаргалтай амьдарч байсан ...
• Энэ бол үлгэрийн төгсгөл бөгөөд хэн сонсов, сайн байна.
• Би тэнд байсан, хонгор минь, шар айраг ууж, сахлаа урсган урсаж байсан ч миний аманд ороогүй.

Одоо жаахан амарч, хуруугаа тэнийлгээд ямар үлгэр мэддэгээ санацгаая .

• Хурууны гимнастик "Дуртай үлгэрүүд"

• (Хүүхдүүд ээлжлэн хуруугаа нугалав. Сүүлийн мөрөнд гараа алгадах).
• Хуруугаа тоолъё
• Үлгэрийг нэрлэе
• Миттен, Теремок,
• Gingerbread man - улаан тал.
• Василиса бол гоо сайхан юм
• Гурван баавгай, Чоно - Үнэг.
• Сивка-Бурка,
• Бидний зөгнөлийн үнээ.
• Бид галын шувууны тухай үлгэрийг мэддэг
• Бид манжингаа мартдаггүй
• Бид Чоно болон хүүхдүүдийг мэддэг.
• Хүн бүхэн эдгээр үлгэрт баяртай байдаг.

Эхний тэмцээн: үлгэрийн нэрийг таах

• Сивка- …….
• Цурхайгаар ……
• Галуу- ……
• Жижиг - ……
• Заюшкина ... ..
• Чоно ба ... ..

Дараагийн тэмцээн: Шидэт туслах зүйлүүд

• Одоо би саваагаа даллаж, тусгай үгс хэлэх болно, эдгээр объектууд ид шидтэй болж, та асуултанд хариулах болно.

Тэмцээн: шидэт зүйлс

• Гутал - ……
• Малгай- ……
• Шидэт ... ...
• Хивс- …… ..

Дараагийн тэмцээн: тааврыг таах

• Бидний эргэн тойронд, энд тэндгүй
• Янз бүрийн үлгэрүүд амьдардаг.
• Цэвэрлэгээнд оньсого байдаг
• Сэдэвгүйгээр таах
• Dare руу залгаарай
• Эдгээр гайхалтай найзууд!

• Тэр чонын өмнө чичрээгүй.
• Би баавгайгаас зугтав
• Үнэг барьсан хэвээр л байв. ... ...

Алёнушкагийн эгч дээр

Шувууд ахыг аваад явсан.

Тэд өндөрт нисдэг

Тэд алсыг хардаг.

• Өвөө нь түүнийг тариалангийн талбайд тариалжээ
• Бүх зун ургасан.
• Бүх гэр бүл түүнийг татав
• Энэ нь маш том байсан.

Одоо дахиад жаахан амарцгаая, жаахан биеийн тамирын боловсрол

• Физик "үлгэр"

• Хулгана хурдан гүйж байв (байрандаа гүйж байна)
• Хулгана сүүлээ даллаж (хөдөлгөөнийг дууриах)
• Өө, төмсөг унав (бөхийж, "төмсөг дээшлүүл")
• Харагтун, би үүнийг хугалав (сунгасан гар дээр "төмсөг" харуул)
• Энд бид түүнийг тавив (бөхийж)
• Тэд дээр нь ус асгасан (хөдөлгөөнийг дууриах)
• Манжин сайн, хүчтэй болсон (гараа хажуу тийш нь дэлгэх)
• Одоо үүнийг татъя (хөдөлгөөний дууриамал)
• Мөн манжингаас будаа чанаж (хоолны дууриамал)
• Мөн бид манжингаас эрүүл, хүчтэй байх болно ("хүч чадлыг" харуулах)
• Хүүхдүүдийн сайхан гэр бүл
• Хайрлах, үсрэх, үсрэх (газар дээрээ үсрэх)
• Хайрлаж, гүйж, тоглоорой
• Бид эвэртэй тулгах дуртай (тэд хоёр хоёроороо эхэлж, хоёр гарын долоовор хуруугаараа "эвэр" үзүүлдэг)

Дараагийн тэмцээн: тааврыг шийдвэрлэх.

• Кошчи өчигдөр айлчилж байсан
• Юу болсон бэ, зүгээр л - Аа!
• Бүх зураг холилдсон байна
• Тэр миний бүх үлгэрийг төөрөлдүүлсэн
• Та цуглуулах ёстой таавар
• Оросын үлгэрийг нэрлэ!
• (Оньсогоос ирсэн хүүхдүүд үлгэрийн зургийг угсарч, нэрлэнэ.

• Бид үлгэрийг санах болно
• Бид үлгэрт тоглох болно.
• "Манжин" үлгэрийг үзээрэй
• Мөн баатруудад тусална уу.
• Тэд манжинг авах хэрэгтэй,
• Хэн хэний ард, хаана зогсож байх ёстой вэ?

• Энэ бол "Теремок" үлгэр юм
• Тэр нам биш, өндөр биш.
• Бүгд түрээслэгчдээ хүлээж байна,
• Хэн хэний төлөө энд ирэх вэ?

• Чадварлаг гарууд
• Оюун ухаан, овсгоотой байхын тулд
• Би баярлалаа гэж хэлмээр байна!
• Ажиллаж байсан хүмүүст
• Туршиж үзсэн хүмүүст
• Би бэлгээ өгөх болно !!!

Танилцуулгын урьдчилсан тоймыг ашиглахын тулд өөртөө Google акаунт (данс) үүсгээд нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын гарчиг:

Зорилтууд: 1. Оросын ардын үлгэрийн тухай хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулж, баяжуулах. 2. Үлгэрийг даалгавраар таньж сур. 3. Үлгэрийн бүтцийг загварчлах замаар дамжуулж сурах.

Материал ба тоног төхөөрөмж: Тоглоом "үлгэр нэмнэ үү" (тайрах зураг), "манжин" ба "теремок" тоглоом (карт-схем). ОХУ-ын ардын үлгэрийн номнуудын хамт зогсоод тааварт зориулсан тоглоомууд

Сайн байцгаана уу эрхэм залуусаа! Өнөөдөр бид Үлгэрийг үзэх гэж байна. Бүх хүмүүс хөгшин залуугүй үлгэр домогт дуртай, уншдаг. Үлгэрийг хэрхэн мэддэгийг харцгаая, мөн үдшийн төгсгөлд бусад үлгэрийн нэгэн адил гэнэтийн бэлэг таныг хүлээж байна. Тиймээс эхэлье. ... ...

Үлгэр бусад зохиолын бүтээлүүдээс юугаараа ялгаатай вэ? Үлгэр үргэлж өвөрмөц байдлаар эхэлдэг: - Нэгэн цагт…. -Тодорхой хаант улсад, тодорхой муж улсад .... -Нэг удаа ....

Үлгэрт гардаг амьтан, ургамал, эд зүйл хүртэл хүмүүс шиг ярьдаг. Үлгэрт ид шид байдаг. Ихэвчлэн үлгэрүүд аз жаргалтай төгсгөлтэй байдаг.

Үлгэр нь: -Тэд аз жаргалтай сайхан амьдарсан ... Энэ бол үлгэрийн төгсгөл бөгөөд хэн сайн сонсов. Би тэнд байсан, хонгор минь, шар айраг ууж, сахлаа урсган урсаж байсан ч миний аманд ороогүй.

Одоо жаахан амарч, хуруугаа тэнийлгээд ямар үлгэр мэддэгээ санацгаая. Хурууны гимнастик "Дуртай үлгэрүүд" (Хүүхдүүд ээлжлэн хуруугаа нугалав. Сүүлийн мөрөнд алгаа таш.) Хуруугаа тоолъё, үлгэрийг Миттен, Теремок, Колобок гэж нэрлэнэ. Василиса бол гоо үзэсгэлэн, Гурван баавгай, Чоно - Үнэг юм. Бидний зөгнөлийн үнээ болох Сивка-Бурка-г мартаж болохгүй. Бид Firebird-ийн тухай үлгэрийг мэддэг, манжингаа мартдаггүй Бид чоно болон хүүхдүүдийг мэддэг. Хүн бүхэн эдгээр үлгэрт баяртай байдаг.

Эхний тэмцээн: үлгэрийн нэрийг тааварлаарай Сивка- ……. Цурхай дээр …… Галуу- …… Жижигхэн ...… Заюшкина… .. Чоно ба… ..

Дараагийн тэмцээн: шидэт туслахууд Одоо би саваагаа даллаж, тусгай үгс хэлэх болно, эдгээр объектууд ид шид болж, та асуултанд хариулах болно.

Маршрут: шидэт зүйлс Гутал- …… Малгай- …… Шидэт …… Хивс- …… ..

Дараагийн тэмцээн: оньсого таавар бидний эргэн тойронд, энд тэндгүй янз бүрийн үлгэрүүд амьдардаг. Тооцоолол дээр Нэрийг нь өгөөгүйгээр таавар байдаг, зоригтой байгаарай Эдгээр мундаг найзууд!

Тэр чонын өмнө чичрээгүй. Би баавгайгаас зугтаж, үнэгний шүдэнд баригдсаар л байв. ... ...

Сум нисч намаг руу цохилоо. Намагт хэн нэгэн түүнийг барьж авав. Ногоон арьстай хэн салах ёс гүйцэтгэж, тэр даруй сайхан, царайлаг болсон бэ?

Алёнушкагийн эгч Шувууд ахыгаа аваад явсан. Тэд өндөрт нисдэг, хол харагддаг.

Өвөө нь түүнийг тариалангийн талбайд тарьсан.Зун бүхэлдээ ургасан. Бүх гэр бүл түүнийг татав. Тэр маш том биетэй байв.

Тэгээд одоо бид дахин амрах болно, жаахан биеийн тамир. Биеийн тамирын "үлгэрүүд" Хулгана хурдан гүйв (байрандаа гүйх) Хулгана сүүлээ даллаж (хөдөлгөөнийг дуурайлган) гараа сунган) Тиймээс бид үүнийг суулгаж (бөхийж) Тэгээд асгав дээр нь ус (хөдөлгөөнийг дууриах) манжин сайн, хүчтэй болсон (гараа хажуу тийш нь дэлгэх) Одоо бид үүнийг татах болно (хөдөлгөөний дууриамал), манжингаас будаа чанаад (хоолоо дууриах) Бид манжингаас гаралтай. эрүүл чийрэг ("хүч чадлаа" харуулах) Хүүхдүүдийн сайхан гэр бүл Хайрлаж, үсрэх, үсрэх (байрандаа үсрэх) Хайрлах, гүйх, тоглох Бид эвэр тулах дуртай (хосоороо ирээд "гарын эвэр" -ийг хоёр гарынхаа долоовор хуруугаар харуул)

Дараагийн тэмцээн: тааврыг шийдвэрлэх. Кошчи өчигдөр зочин байв.Тэр хийсэн зүйлээ зүгээр л - Аа! Бүх зураг будилсан байна. Тэр миний бүх үлгэрийг тэр будилуулсан. Та заавал эвлүүлдэг тааврууд. Оросын үлгэрийг нэрлэ! (Оньсогоос ирсэн хүүхдүүд үлгэрийн зургийг угсарч, нэрлэнэ.

Бид үлгэрийг санаж, үлгэрт тоглох болно. "Манжин" үлгэрийг үзээд баатруудад тусална уу. Тэд манжин авах хэрэгтэй, хэн хэний ард, хаана зогсож байх ёстой вэ?

Энэ бол үлгэр "Теремок" Энэ нь бага биш, өндөр биш юм. Хүн бүр түрээслэгчдээ хүлээж байна, Хэн хэний төлөө энд ирэх вэ?

Чадварлаг гаруудын хувьд, оюун ухаан, ухаалаг байдлын төлөө би баярлалаа гэж хэлмээр байна! Ажиллаж байсан хүмүүс, Би оролдсон хүмүүс би бэлгээ өгөх болно !!!

Улсын төсөв

боловсролын байгууллага

дунд сургуулийн 401

Санкт-Петербургийн Колпинский дүүрэг

ХИЧЭЭЛИЙН ТАНИЛЦУУЛГА

1-р ангид

Сэдэв:

Сурган хүмүүжүүлэгчийн голч дүн: Зуева Н.В.

2015 он

Сэдэв: "Үлгэрт зочлох" (1-р анги)

Зорилго: хүүхдүүдтэйгээ хамт дуртай үлгэрээ санаж, илүү их унших хүсэл эрмэлзэл төрүүлж, үлгэрийн тухай мэдлэгээ дүүргэ.

Даалгавар:

• Боловсролын:

Хүүхдүүдийн дуртай үлгэрийн баатрууд, үлгэрийн номын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

• Хөгжиж байна:

Бодлын үйл явцыг хөгжүүлэх: санах ой, бүтээлч төсөөлөл, уялдаа холбоотой, илэрхийлэлтэй яриа.

Авсан мэдлэгээ ярианы харилцаанд ашиглах.

• Боловсролын:

Хүүхдүүдийн янз бүрийн төрөл зүйлийн уран зохиолыг хайрлах хайрыг дээшлүүлж, тоглоомын хичээлээс сонирхол, сониуч зан, таашаал төрүүл.

Хичээл дээр бие даан ажиллах чадварыг бий болгох.

Заах арга:аман, харааны

Маягт: бүлэг, урд, хамтын

Технологи: сурган хүмүүжүүлэх хамтын ажиллагаа, эрүүл мэндийг хамгаалах, тоглох, МХТ

Тоног төхөөрөмж: мультимедиа проектор, хичээлд зориулсан танилцуулга

Хичээлийн явц

- Залуус аа, бидний ер бусын хичээлийн сэдэв иймэрхүү сонсогдож байна."Үлгэрээр зочлох"... (Слайд дугаар 1) Өнөөдөр бид дуртай үлгэрээ санах болно. Магадгүй та нарын зарим нь энэ хичээлээр шинэ зүйлийг сурч мэдэх бөгөөд бидний тоглолтын дараа хэн нэгэн шинэ үлгэр уншихыг хүсэх байх.

Та нарын хэн нь үлгэрийг илүү анхааралтай уншдагийг олж мэдэхийн тулд бид хоорондоо өрсөлдөх гурван багтай.

1. Багуудын төлөөлөл.

Эхний багийг дуудах болно"Колобок", хоёр дахь нь "Теремок", гурав дахь нь "манжин".

Слайд дугаар 2.

Багуудаас ээлжлэн асуулт асуух бөгөөд тэд хурдан хариу өгөх ёстой. Асуултуудыг анхааралтай сонсоорой.

Зөв хариулт бүрт - 1 оноо.

2. Дулаах.

• Хэн дуулав: " Би эмээгээ орхиод, өвөөгөө орхилоо "(Цагаан гаатай хүн)
• Аль үлгэр дээр зуух нь тээврийн хэрэгсэл вэ?(Ид шидээр)Слайд дугаар 3
• Г.Х дахь мөсөн эмэгтэйг хэн гэдэг байсан бэ? Андерсен?(Цасан хатан)Слайд дугаар 4
• Оросын ардын үлгэрт цасаар бүтсэн охин уу?(Цасан охин) Слайдын дугаар 5
• "Простоквашино дахь баярууд" хүүхэлдэйн киноны муурыг хэн гэдэг вэ?(Матроскин) Слайдын дугаар 6
• Загасууд ямар үлгэр домогт хүслийг биелүүлсэн бэ?("Загасчин ба загасны тухай", "Цурхайчийн тушаалаар") Слайдын дугаар 7
• Аль хүүг "авга ах" гэж нэрлэдэг байсан бэ?(Авга ах Федор) Слайд дугаар 8
• Өглөө хэн зочлохоор явдаг вэ?(Винни Пух) Слайд дугаар 9
• "Гурван бяцхан гахай" үлгэрийн гахайнууд ямар нэртэй байсан бэ?(Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф)

• Баба Ягагийн машинууд? (Суварга ба помело)Слайд дугаар 10
• Үхэшгүй мөнх Кощейгийн үхэл гэж юу вэ?(Зүү-өндөг-нугас-туулай-цээж-царс)
• Бяцхан мундаг амьтад?(Одой, элф, тролл)Слайдын дугаар 11
• Карлсон аль эмийг илүүд үзсэн бэ?(Jam) Слайдын дугаар 12
• "Алтан түлхүүр" үлгэрт гардаг Артемон нохой ямар үүлдэр байсан бэ?(Poodle) Слайдын дугаар 1 3
• Дунно амьдардаг байсан хотын нэр юу вэ?(Цэцгийн) Слайдын дугаар 14

3. "Үлгэрийг таагаарай."

Сайн хийлээ! Дараагийн тэмцээнд оролцогчид үлгэрийн нэрийг таах ёстой (Слайдын дугаар 15)

• “Ач охиноо тавь, ширээн дээр бялуугаа тавь, савыг тавиур дээр тавиад миний хажууд хэвт. Та үнэхээр ядарч байна уу? "
  ("Улаан малгайт")
• "Хэрэв та нэг минут ч гэсэн хоцрох юм бол тэр тэрэг чинь дахиад хулуу болж, морь хулгана, явган хүн гүрвэл болж, тансаг хувцас чинь дахин хуучин нөхөөстэй даашинз болж хувирна."
  ("Үнсгэлжин")
• “Өлгийг гялалзсан лакаар хийсэн хушга бүрхүүлээр хийсэн. Өд орны оронд тэд хэд хэдэн ягаан, хөнжлийн оронд сарнайн дэлбээ байрлуулав. Охиныг энэ өлгийд шөнөжин суулгаж, өдөр нь ширээн дээр тоглодог байсан. "
  ("Thumbelina")
• “Хөвгүүд ээ, сумаа аваад, задгай талбайд гараад буудаарай. Сум унасан газар таны хувь тавилан байна. Хөвгүүд нь эцэгтээ бөхийж, сумаа аваад, задгай талбайд гарч, нумаа зураад бууджээ ... "
  ("Гүнж мэлхий")
• “Тэр зүгээр л хэллээ - хувин өөрсдөө, өгсүүр өгсөв. Эмеля цурхайгаа нүхэнд оруулаад тэр хувингаа авахаар явлаа. "
  ("Ид шидээр")
• "Тэр толгой дохин, гар, хөлөө хөдөлгөн цасыг сэгсрэхэд цасан бүрхүүлээс амьд охин гарч ирэв."
  ("Цасан охин")

4. Тоглоом: “Энэ юу вэ үлгэр вэ? "(Слайд № № 16-28)

5. Биеийн тамир

Бид хамтдаа тойрог дээр зогсох болно,

Бид сайн уу гэж хэлэх хэрэгтэй

Би чамд "Сайн уу!"

Хурдан эргэж инээмсэглэ.

Сайн байна уу баруун гар

Сайн уу зүүн гар

Сайн уу найзаа, сайн уу найзаа

Сайн байцгаана уу, манай найрсаг тойрог.

Бүх хүүхдүүд тойрог дээр цугларав:

Та бол миний найз, би бол чиний хатагтай.

Хамтдаа хөтлөлцье

Тэгээд бид бие бие рүүгээ инээмсэглэх болно.

1. Баатарыг тайлах (Слайдын дугаар 29)

Хариултууд: (Thumbelina, Shapoklyak, Pechkin, Little Red Riding Hood, Cat Matroskin, авга ах Фёдор).

1. Таавар.

Тэрээр дэлхийн бүх хүмүүст илүү эелдэг ханддаг
Тэр өвчтэй амьтдыг эдгээдэг,
Нэг өдөр хиппо
Тэр үүнийг намгаас гаргав.
Тэр алдартай, алдартай.
Энэ бол эмч ... (Айболит)

Тэр балалайка шиг хөгжилтэй,
Түүний нэрийг ... (Данно)

Миний цүнхэнд муур байхгүй
Миний цүнхэнд Лариска байна.
Би хүсэл тэмүүлэл шиг хор хөнөөлтэй байх дуртай
Намайг дууддаг ... (Шапокляк)

Эмээ нь охинд маш их хайртай байсан.
Би түүнд улаан малгай бэлэглэв.
Охин нэрээ мартжээ.
Түүний нэрийг надад хурдан хэлээрэй.
(Улаан малгайт)

Аав нь хачин хүүтэй байсан
Ер бусын - модон
Гэхдээ аав маань хүүдээ хайртай байсан.
Ямар хачин юм бэ?
Модон хүн
Газар дээр, усан доор
Алтан түлхүүр хайж байна уу?
Хаа хамаагүй тэр хамараа урт наалдуулдаг.
Энэ хэн бэ? (Пинокчио)

Тарган хүн дээвэр дээр амьдардаг
Тэр бүхнээс дээгүүр нисдэг.
(Карлсон)

Карлсонтой хамт дээвэр дээрээс үсрэв
Бидний хөгжилтэй ... (Хүүхэд)

Тэр хөөрхөн бас эгдүүтэй
Түүний нэр нь "үнс" гэсэн үгнээс гаралтай.(Үнсгэлжин)

Цэцгийн аяганд нэг охин гарч ирэв
Тэр охин нь мариголдоос арай том байсан.
(Thumbelina)

Тэр бол муур бөгөөд дэлгэцийн од юм.
Практик, ухаалаг, ажил хэрэгч.
Хөдөө аж ахуйн төлөвлөгөө
Тэрбээр Орос даяар алдартай.
(Матроскин)

Муу санаатан хөл дээрээ сахалтай байв.
Театрт тэр бүх хүүхэлдэйг үргэлж эрүүдэн шүүж байсан!
“Надад ташуур өгөөч!" Түүний басс үсрэв.
Надад хэлэх үү, тэр хэн бэ?(Барабас)

Ойд хөгжилтэй тарган хүн овоохойд амьдардаг байсан,
Хөрш Гахай нь түүнтэй салшгүй холбоотой байв.
Тэрээр найздаа хашгирахыг чангаар уншив.
Тэр хэн бэ надад хэлээч? (Винни Пух)

1. Кроссворд (Слайдын дугаар 29)

Хэрэв та асуултанд зөв хариулсан бол түлхүүр үг авах болно.

1. Гайхамшигтай морины нэр.
2. Тав нь идэх гэж оролдсон боловч зургаа дахь нь амжилтанд хүрсэн.
3. Эгч Иванушка.
4. Гурван толгойтой мөлхөгчид.
5. Энэ баатрын үхэл өндөгний дотор байдаг.
6. Үлгэрт гардаг эрэгтэй нэр.

Сайн хийлээ, энэ үг бол "үлгэр"!

9. Хураангуй.

Манай хичээл өндөрлөж, өнөөдөр бид үлгэрийн гайхамшигт ертөнцөд зочиллоо. Эдгээр сайхан үлгэрийн баатрууд гэртээ үргэлж лангуун дээрх номон дээр амьдардаг байхыг хүсч байна.

(Оноо авах, шагнал өгөх).

Хоромхон зуур төсөөлөөд үз дээ
Номгүйгээр бид яаж амьдрах байсан бэ?
Оюутан юу хийх вэ
Хэрэв ном байгаагүй бол,
Хэрэв бүх зүйл нэг дор алга болсон бол
Хүүхдэд зориулж бичсэн зүйл:
Шидэт сайхан үлгэрээс
Хөгжилтэй түүхүүдэд ...
Та уйтгартай байдлыг багасгахыг хүссэн
Асуултанд хариулт олоорой.
Би ном авахаар гараа сунгалаа,
Тэр тавиур дээр байхгүй байна!
Үгүй ээ, та төсөөлж чадахгүй
Ийм мөч тохиолдох болно
Чи үлдэж болох байсан
Хүүхдийн номын бүх баатрууд.
(Михалков С.В.)

Баяртай!

Слайд 1 "ДУЛААН"

Слайд 1 "ДУЛААН"

Слайд 1 "ДУЛААН"

Слайд 1 "ТҮҮХИЙГ ТАА"

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Тэд хүүхдүүдийн хаалгыг онгойлгож, ... бүгдээрээ хаа нэгтээ алга болжээ!

Слайд 1 "Энэ үлгэр юу вэ?" Үлгэрт тэнгэр цэнхэр, Үлгэрт шувууд аймшигтай байдаг. Реченка, намайг авраач, Реченка, намайг авраач.

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Тэрээр нэг үг хэлэв - Зуух тосгоноос шууд эргэлдэв Хаан, гүнж рүү. Би юу мэдэхгүй байна, Азтай залхуу.

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Тэр цохилоо, гэхдээ хамар дээрээ тавган дээр цохилоо - Тэр юу ч залгиагүй, хамартайгаа үлдсэн ...

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Зам хол, бас сагс амаргүй, би хожуул дээр суугаад бялуу ид ...

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Өө, Петя, энгийн, жаахан алдав, муурыг дуулгаваргүй дагаж, цонх руу харав ...

Слайд 1 "Энэ үлгэр юу вэ?" Гол, цөөрөм байхгүй. Хаана ус уух вэ? Амтат ус Туурайн нүхэнд!

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Улаан охин гунигтай, Тэр хавартаа дургүй, Наранд хатуу байдаг! Нулимс асгарч байна, хөөрхий!

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Хулгана өөртөө зориулж байшин олов, Хулгана сайхан сэтгэлтэй: Тэр байшинд эцэст нь олон түрээслэгчид байсан.

Слайд 1 "Энэ ямар үлгэр вэ?" Цөцгийтэй хольсон, Цонхон дээр хөргөсөн, Дугуй тал, улаан тал, Өнхрүүлсэн ... ... ..

Слайд 1 "Энэ үлгэр юу вэ?" Ойн ойролцоо, захад, Гурав нь овоохойд амьдардаг. Гурван сандал, гурван аяга, Гурван ор, гурван дэр байна. Сэтгүүлгүйгээр тааварлаарай Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ?

Слайд 1 "Энэ үлгэр юу вэ?" Энд, Том, Том байна. Тэд түүнийг гаргахаар шийдэв. Гэхдээ тэр бат бөх суув. Энэ хэн бэ?

Слайд 1 "Баатарыг тайлах" ymokachyuoDv kyalkopSha nikechP srKanaya okchaShpa incaMtors current ddya dooFr

Слайд 1 "Кроссворд" 1 2 3 4 5 6

Слайд 1 "Crossword" p ба k a 2 3 4 5 6-д

Слайд 1 "Кроссворд" ба k olo b-т ойролцоогоор 3 4 5 6

Слайд 1 "кроссворд" ба к о л о б о б о к а л е н у ш к ба 4 5 6

Слайд 1 "кроссворд" ба к о л о б о б о к а л е н у ш к а зм е 5 6 ба

Слайд 1 "кроссворд" ба к о л о б о к а л е н у ш к а з м е й к о с е 6

Слайд 1 "Кроссворд" ба k a k about l about b about k a l y n u sh k a z m e y k o s e i w

Слайд 1 "Crossword" S K A Z K I

Слайд 2

Слайд 4

Эмээ бүх дэлхийг мэддэг
Тэр дөнгөж гурван зуун настай.
Тэнд үл мэдэгдэх замууд дээр
Түүний байшин тахианы хөл дээр байдаг.

Слайд 5

Бохир зүйлээс зугт
Аяга, халбага, тогоо.
Тэр тэднийг хайж байна, залгаж байна
Зам дээр нулимс урсаж байна.

Слайд 6

Сургууль руу праймераар явдаг
Модон бяцхан хүү.
Сургуулийн оронд хит болсон
Маалинган бүхээгт.
Энэ номын нэр юу вэ?
Түүний баатар хэн бэ? Хүү юу?

Слайд 7

Тэрбээр чоно барьж чаджээ
Тэр үнэг баавгай барьсан.
Тэр тэднийг эрвээхэйн тороор биш барьсан
тэр тэднийг хажуу тийш нь барьсан.

Слайд 9

Алёнушкагийн эгч дээр
Шувууд ахыг аваад явсан.
Тэд өндөрт нисдэг
Тэд алсыг хардаг.

Слайд 10

Цэцгийн аяганд нэг охин гарч ирэв
Тэр охин нь marigold-аас том биш байв.
Хэн ийм ном уншсан бэ?
Нялх охиныг мэддэг үү?

Слайд 11

Тэр үнэхээр голт бор өнгөтэй
Тэр гараа хөгжилтэйгээр даллаж байна.
Тэр сарнаас бидэн дээр унав.
Тэд хүүхдүүдийг мэддэг, хайрладаг.

Слайд 12

Ойн ойролцоо, захад,
Тэдний гурав нь овоохойд амьдардаг.
Гурван сандал, гурван аяга байдаг
Гурван ор, гурван дэр.
Сэжиггүйгээр таах,
Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ?

Слайд 13

Дунд насны эрэгтэй
Энд ийм сахалтай.
Буратино,
Артемон, Малвина,
Ерөнхийдөө бүх хүмүүст
Тэр бол муу нэртэй муу санаатан юм.
Та нарын хэн нэгэн нь мэдэх үү?
Энэ хэн бэ?

Слайд 14

Бүх охид хөвгүүд
Тэд түүнийг хайрлаж чаджээ.
Тэр бол хөгжилтэй номын баатар юм
Түүний ард сэнс байдаг.

Слайд 15

Хамар нь дугуй хэлбэртэй, нөхөөстэй,
Тэд газар ухах нь тохиромжтой,
Жижиг зүүгээр хийсэн сүүл,
Гутлын оронд туурайтан.
Тэдгээрийн гурав нь, юу нь
Ах нар ижил төстэй.
Сэжиггүйгээр таах,
Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ?

Слайд 16

Тэд сүүтэй ээжийг хүлээж байв
Тэд чоныг гэрт оруулав.
Эдгээр нь хэн байв
Бага хүүхдүүд үү?

Слайд 17

Манай хаалгыг тогшлоо
Ер бусын гайхамшигт араатан -
Тэр бор цамцтай
Тавагны чихийг нээнэ.

Слайд 18

Сум нэг мэлхий рүү нисч,
Мэлхийн зүрхийг цоолох болно,
Энэ мэлхий энгийн биш,
Тэр алтан титэм өмсдөг.

Слайд 19

Эмээ, хөгшин өвөө, ач охин,
Хулгана, муур, нохойны алдаа -
Би бүгдээрээ хамт байсан
Газар дээрээс татаж ав.

Слайд 20

Энэ дэлхий дээр бяцхан хүү амьдардаг байв
Хурууны чинээ хүүхэд байсан,
Тэр бороонд бүжиглэв
Би нарны туяагаар тоглосон.

Слайд 21

Улаан малгайгаар явдаг
Тэрбээр бялуу авч явдаг.
Чоно бутнуудын ард суудаг
Тэр охиныг хардаг.

Слайд 22

Хөгжилтэй бяцхан буга
Өдөржингөө талбайд явж байна.
Одоохондоо өсөөгүй байна
Духан дээрээ салаалсан эвэр.

Слайд 23

Би бол сонгины хүү!
Миний амьдрал сонирхолтой байна.
Би нумнаас сум харваж,
Би тэднийг аав-нумаас авах болно.

Слайд 24

Талбай дээр байшин гарч ирэв,
Тэрээр орон сууц болон хувирчээ
Хулгана, зараа, хөхний хувьд
Хэрэм, зөгий, үнэг.

Слайд 25

Цэцгийн дэлбэн дээр
Би шөнөжингөө хөгжилтэй байсан!
Би том самовар гаргалаа,
Тэр зөгийтэй зоог барьсан.

Слайд 26

Бага байхдаа бүгд түүнийг шоолж,
Тэд түүнийг холдуулахыг оролдов:
Эцсийн эцэст түүнийг хэн ч мэддэггүй байв
Цагаан хун шиг төрсөн.

Слайд 27

Улаан охин гунигтай байна
Тэр хавар дуртай биш.
Түүнд наранд хэцүү байдаг.
Хөөрхий нь нулимс дуслуулдаг.

Слайд 28

Би чонын өмнө чичрээгүй,
Би баавгайгаас зугтав
Мөн үнэгний шүд
Би баригдсан ...

Слайд 29

Роллуудыг дээшлүүлж байна
Тэр залуу зуух унаж байна.
Шууд ордон руу явдаг
Энэ нөхөр хэн бэ?