Lição de leitura literária Skrvitsky "Lark" Classes de leitura abstrata de planos (grau 2) no tópico

Aconteceu há muito tempo. Eu voei do sul para as bordas da primavera vermelha. Ela se reuniu pelas florestas de folhagem verde para citar, nos prados, um tapete pedestre de ervas e cores se espalhou. Sim, o problema: o inverno não quer sair, parece, gostei que nos visitasse; O que não é o dia, então a confiança se torna: apertada por uma nevasca, uma nevasca, totalmente preocupada ...
- Quando você vai ao norte para ir? - pergunta a sua primavera.
"Espere", o inverno responde ", seu tempo ainda não chegou.
Esperei, esperou por primavera e esperei cansado. E aqui todos os pássaros e os animais - todos os vivos oraram para ela: "Andando ao redor do inverno, congelado, deixe-me aquecer ao sol, semear na grama verde".
Primavera novamente pede inverno:
- Você vai sair em breve?
E Inverno Astúcia, é isso que surgiu:
"Eu me tornei velho", disse primavera. - Todos os meses confundidos, não me lembro quando chega a hora do longo caminho para se reunir. Vamos decidir: Como entrar no primeiro pássaro da primavera, então significa que eu vou ao norte.
Primavera concordada. Ela voou pelos campos, nas florestas, convocou todos os pássaros, que nessas partes estavam invernando, e diz a eles:
- Beba mais do que canções engraçadas! Inverno, como ouvi-los e sair daqui.
- Não é difícil - as aves concordaram com alegria. - Nós amanhã de manhã, assim que o sol parece, então imediatamente e o ROP.
Foi de manhã, o sol nasceu. Eu queria olhar para o chão, mas não estava lá: o inverno puxou todo o céu com nuvens cinzentas e bem, vamos polvilhar os campos e florestas com flocos de neve. E então como girar a nevasca, a luz do branco não vê.
Todos os pássaros ferem quem é onde. E inverno e feliz. Fala primavera:
- algo que eu não ouço as canções alegres de pássaros. Então, é cedo demais para mim sair. Full up um mês, ou até dois.
E no outro, e no terceiro dia - todo o mau tempo: então a neve vai e até chuva junto com a neve.
"Como dirigir o inverno?" - aves de capoeira.
Finalmente, os mais travessos deles - pardais - decidiu coisas. Não importa isso no frio, úmido. Os pardais são apagados atrás do aflantro rústico, ele será cortando diretamente. As asas são demitidas, as caudas estavam espalhadas, colocadas umas às outras, gritam, elas são barulhentas, elas saem da pele, então tente.
- Você ouve como os pardais divertidos cantam? - diz o inverno da primavera. Mas ela não escute.
- Isso é cantando?! Ela respondeu. - Eu tenho bullfinch e tosse de manhã a noite gritar. Eu não acho que isso cantando ...
Tendo ouvido sua conversa do diário de Pierce e fala na primavera:
- Pode ser visto, sem a minha ajuda não vai custar. Amanhã Eu farei isso: tal concerto na floresta vai providenciar, todos vão ouvir qualquer caro.
A primavera concordou, aguarda a qual concerto de primavera organizará um pica-pau da Parcher na floresta.
Apenas esperando que ela não tenha que esperar. Eu mal arrancava, o pica-pau decolou no topo do pinho seco, sentou-se lá mais confortavelmente em seu tronco, abraçando os fechamentos atrás do corum, deixando em uma cauda espalhada e como pegou o bico na árvore seca.
Diante do outro lado da floresta abriu a fração de tambor de eco do baterista da floresta - Dyatla. E agora de diferentes fins, ele foi ouvido uma contraponesa. Todas as Woodles, como equipe, começaram a tambor, recebendo a chegada da primavera.
- Você ouve o quão feliz as pessoas me conhecem? É hora de partir! - diz o inverno da primavera.
E o inverno apenas mão acenou.
- Ouça, - Respostas, - Quantos antigos pinheiros e aterão rangerão em uma tempestade, fica ainda mais divertido. Dyatwords não são capazes de cantar, apenas os narizes estão batendo. Qual é a música?!
"Essa verdade é verdadeira", Spring suspirou. Ela decidiu procurar por outros cantores.
- Vamos tentar, vou tentar ", o tele ofereceu:" Nem a neve nem a geada não é terrível. Deixe apenas o sol parece, vou imediatamente e beber.
O título esperou quando o sol saiu devido a nuvens. Ela começou a bicar do galho do galho, e ela mesma se senta com uma voz de toque: "Chiku Chiku, Chik-Chik ..." Habilmente assim ela se apaga que o sino de prata toca.
- Você ouve o quão bom o tet canta? - Spring perguntou no inverno. - Ou você não pensa para a música?
"Claro que não", o inverno responde. - Vamos comigo na floresta, ouvir melhor como os pingentes estão tocando em galhos quando o vento os agita. Onde é melhor sair. Não, não é uma música em tudo.
Superfícies inverno. Não quer que o azul admita um verdadeiro cantor. O que você pode fazer, você terá que procurar outro.
- E se eu tentar felicidade? - sugeriu seus serviços de aveia senoidal de cauda longa. - Eu vivi todo o inverno com pardais na goma da aldeia, e agora me movi para a clareira da floresta. Lá vou cantar minha primeira música.
"Bem, tente", concordou a primavera.
E assim, assim que a manhã vieram, a farinha de aveia sentou-se no topo da árvore e uma voz fina do papa: "Zin-Zin-Zin-Z e-e-e-I-NY". Eu estava em silêncio, ele cavou um pouco e de novo: "Zin-Zin-Zin-Ziiiiiiiiii".
Simples acabou por ser uma música, mas isso é tão bom, sincero.
- Você ouve o quão bem aveia canta? - Disse inverno da primavera. - Então é hora de você ir para o caminho.
Inverno riu:
Bem, a música e o cantor! Sim, eu tenho uma linha e comida na floresta de manhã para a noite. Eu não acho essa música.
Primavera queimada. Que tipo de cantora ela ainda vira? Eu não sei quem perguntar.
E então, olhe, de onde, nem leva - Tetherov-Kosach voou para longe. Resumo do belo: penas pretas com um size com um depósito, sobrancelhas vermelhas, a cauda dos sutiãs em dois lados. Imediatamente visível - artista florestal.
"Eu teria me perguntado por um longo tempo", disse ele na primavera. Estou em toda a floresta e corda. Pássaros e pássaros - todo meu canto sabe bem.
A primavera ficou encantada: "Finalmente, o verdadeiro cantor foi encontrado. Agora o inverno não dissuadirá ".
E assim, apenas a manhã veio, com um alto birches havia um grito de progresso de Tetherov. "Chu-fshshshsh! ChuFshshshshshsh! " - Ele caminhou, e tão alto, que foi ouvido não apenas na floresta, mas também nos campos, e em todo o distrito.
- IHA, o Tetrayev tem cobras ", disse as pessoas na próxima aldeia", portanto, logo o calor virá.
Primavera voou para o inverno.
- Você ouve como as rodas rasgadas canta alto? As pessoas na aldeia interpretam que é aquecer, ele é tão plantado, isso significa que você é hora de deixar o Ravis.
- Qual é o meu trabalho para as pessoas? - O inverno é arrogante. - Você faz pássaros para cantar na primavera, então vou embora. E o tetrais não canta nada, apenas difundido em uma cobra. É possível ligar para a música!
Nada respondeu sua primavera. Eu me afastei, pense: o que fazer ao lado de ela, que tipo de cantora, de modo que o inverno novamente falhou em dissuadir. Muitos cantores estão disponíveis: Slavs, Malinovka, Nightingale ... tudo e não contam, apenas todos os inverno no sul. Agora essas aves esperam não esperarão, quando, finalmente, a neve derrete em suas bordas nativas, a grama vê e será possível voltar para casa novamente. Mas enquanto todo o chão é coberto de neve, enquanto nos campos e florestas dói o inverno, as aves de vôo têm medo de retornar à sua terra natal.
Então nada poderia chegar à mola durante todo o dia.
Mais uma vez a noite veio e por sua manhã. Devido à floresta distante, o sol estava flutuando lentamente. Iluminou florestas e campos, todos brancos - cobertos de neve. Só em alguns lugares na colina, o vento soprava a roupa branca. Havia um abrigo murmúrio pela grama do ano passado da Bura.
De repente, um pequeno pássaro cinza tirou de um desses colegas. Decorreu, mas não foi limpo a distância, não. Ela tremulou com asas e começou a subir lentamente mais e mais. E aqui, de lá, com uma altura azul, uma música tocando alegre foi jogada no chão.
Nesta música, um toque silencioso de gotas de primavera, e o murmúrio do fluxo problemático, e outra coisa é tão leve, alegre, que palavras não podem ser transmitidas.
Muito longe e longe a canção da cotovia nos campos, nos prados e até com favelas de Surdos.
Tornando essa música de primavera, saiu apressadamente de seus vison, desde o campo, das rachaduras, tudo o que estava escondendo do frio de Lyut Winter. Bugs, aranhas, bugs ... selecionados no sol, aquecido lá, asas pintadas, mosquetes, pernas ...
Vestidos fora do buraco e os colisões de gordura. Mesmo um enorme urso foi tocado por lado ao lado de sua berorgague.
Todos os animais e pássaros e pequenos insetos ouviram a canção de Lyonk, e tudo foi provavelmente pensado em uma coisa: que agora ela não tem medo de uma confusão terrível que não tem nada a ter medo, porque há sempre luminosos dias após o inverno mau tempo.
E os Larks cantaram tudo, subindo acima e acima. O sol brilhante iluminou-o, e agora ele já parecia da terra não com um pássaro cinza, mas uma estrela de ouro, um segundo sol minúsculo, nascido o terreno.
- O que, e isso não é uma música? - Perguntou o inverno da primavera.
Mas o inverno não respondeu, apenas acenou com a mão. Ela já estava indo para o caminho distante.

Aula estudando e consolidação primária de novos conhecimentos e formas de atividade.

Tópico : Funciona sobre a natureza nativa. G. A. Skrvitsky "Lark"

O propósito da lição : A formação da capacidade de trabalhar com o texto do trabalho.

Lição de tarefas. :

Analisar o trabalho;

Aprenda a aplicar o conhecimento adquirido;

Enriquecer o discurso com meios expressivos da linguagem;

Trazer atitude cuidadosa em relação à natureza

Durante as classes:

1. O momento organizacional.

- Qual tópico trabalhamos? (Primavera, primavera ...)

O que acontece com a natureza na primavera? (acorda)

2.motivação.

Acredita-se que a primavera da primavera é pássaros.

1. Todos os pássaros móveis,

Limpa muitos vermes,

Voltar para a frente para arrastar

E o pássaro é chamado ... (Ruch)

2. Entre filiais nova casa,

Sem porta no volume da casa.

Apenas janela redonda -

Até mesmo um gato não vai subir. (Estorninho)

3. Pássaro branco

Sobre o mar voa

Peixe vai ver -

O bico é suficiente. (gaivota)

Verifique com uma placa.

O que é comum com essas aves? (Frete, chegar com a aparência de feed)

3. Preparação para a percepção do trabalho.

Adivinha o enigma sobre outro pássaro de voo. Escreva um Gueau em uma folha estimada.

Eu estou sobre o campo sobre o pântano

Eu começo a cantar cedo.

E eu amo helicóptero

No ar azul pendurado. (Cotovia)

O que você sabe sobre esse pássaro?

Os Larks chegam muito cedo - assim que os protanes surgem. Os cotobrados estão à procura de comida na terra, eles podem procurar por insetos que não tenham flutuação após o inverno e suas larvas. Ninho da cotovia no chão. As aves de alimentos também são encontradas na Terra. Pintainhos de dez dias serão bombeados no ninho e tanto fora do ninho. Quando os filhotes estão crescendo, os Larks começam até a segunda alvenaria.

- O que você acha, quem será dedicado a um novo trabalho?

(p. tutorial 116). Georgy Alekseevich Strbstsky "Lark".

Qual é o novo produto chamado? Coincidiu nossas suposições?

Considere a ilustração na página 117 - O que aprendemos sobre a cotovia? O que mais podemos saber, trabalhando com este trabalho?

Aprendemos novos sobre a cotovia;

A ideia principal do trabalho;

4. Percepção primária de novos alunos de material.

(lendo texto por um professor usando a leitura de recepção)

1 parágrafo. eu explico a palavra do monock é uma pequena elevação.

2 parágrafo. - Por que você não sentiu a distância? Verificar?

3 parágrafo. fodido - Zamatala rapidamente - rapidamente.

O que sofre? Errado? (Fonograma de canções de Larki de campo)

4 parágrafo. lendo sob o som de uma música.

5 parágrafo. favelas - lugares intransponíveis

6 parágrafo. lyutoye significa muito frio

O que você acha, e quem saiu de sua visita, campo e rachaduras?

Por que eles saíram? (caloroso)

7 Parágrafo - Por que o urso tem ouvido a Lark, não saiu?

8 Parágrafo - O que os animais pensam? (frio não está mais com medo)

9 parágrafo.

Fizkultminutka.

5. Testes primários de compreensão.

Nossas suposições coincidiam, sobre quem isso funcionará?

O que novo aprendeu sobre esse pássaro?

- Escreva na folha estimada;

Qual gênero deste trabalho? (história)

Qual tópico é esse trabalho? (natureza) Verificar.

6. Análise quando re-leitura. (Relação de autor para a natureza e para a cotovia)

1 parágrafo. (crianças ler)

Qual mês? (Marcha)

- Outfit branco é o que? (neve)

2 parágrafo, 3.4 e 5 parágrafo

Como os Larks apareceram? (De repente, inesperadamente).

E por que inesperadamente? (Pássaro cinzento, incorreto, pequeno).

Como ela decolou (lentamente, vibrou asas, Tão pouco pássaro).

Que música é uma cotovia? (alegre, porque - que ficou quente, tocando - o toque, agora ouvi-lo).

O que foi ouvido nessa música? (O murmúrio do fluxo conturbado, tocando em gotículas silenciosas, luz, alegre, não para transmitir palavras).

9 parágrafo Leia o último parágrafo (auto - mas)

Por que estrelas? Por que ouro e tremor?

7. Consolidação primária.

Quais tarefas da lição ainda não cumprimos?

1) Não reconheceu a ideia principal do trabalho.

1) Fazendo um cluster. (Crianças em grupos respondem a perguntas sobre o texto e escrevê-los nos raios)

1. Descreva a aparência da cotovia (cor e tamanho)

Lark - isso é ... um pequeno pássaro cinza.

2. Como voa?

Ela é... decolou, mas não cheirou a distância. Ela é ... vibrou asas e começou a subir lentamente.

3. Que música é a cotovia?

Canção no jaavork.... alegre, tocando.

4. O que foi ouvido na música da Lark?

Nesta música ouviu e ... (Toque silencioso de gotas de primavera, e o murmúrio do córrego problemático e brilhante, alegre)

E agora ele já parecia da terra não é um pássaro cinza, mas... (Aster dourado tremendo no céu).

2) Faça um modelo de capa.(6 grupo)

7. Reflexão.

Nós consideramos vantagens na folha de diagnóstico.

Continue frases: "Hoje eu aprendi sobre a lição ...",

"Eu estava na lição ..."

8. Lição de casa.

Tarefas para a escolha- 1. Soosen pelo parágrafo do coração 1.

2. Desenhe a cotovia ou a ilustração para o trabalho.

1. Todos os pássaros móveis,

Limpa muitos vermes,

Voltar para a frente para arrastar

gaivota

O pássaro é chamado ....

2. Entre filiais nova casa,

Sem porta no volume da casa.

Apenas janela redonda -

torre

Até mesmo um gato não vai subir.

3.

Conecte as setas um enigma e um guau.

starling.

. Todos os pássaros móveis,

Limpa muitos vermes,

Voltar para a frente para arrastar

E o pássaro é chamado ....

gaivota

.Entre filiais nova casa,

Sem porta no volume da casa.

Apenas janela redonda -

torre

Até mesmo um gato não vai subir.

3. Pássaro loiro sobre o mar voa,

Peixe vai ver - o bico é suficiente.

Material para trabalhar em grupos.

Nesta música ouviu e __________________________________________________________________________________________________________________

Ela é _________________________________________________________________________________________________________________

Ela é _____________________________________________________________________________________________________________________

Canção no jaavork. _________________________________________________________________________________________________________

Papel de avaliação

	Gênero do trabalho
	Tema do trabalho
	A ideia principal do trabalho

Roteamento
lição de leitura literária

Professor: vlasova v.i.

Lição de cartão tecnológico

Tópico da lição: Skrvitsky "Lark"
Objetivo: Introduzir crianças com o trabalho da cidade de Szrevitsky e seu trabalho "Lark"

Tarefas:

Destinado a alcançar resultados de personalidade:
ensine para mostrar a responsividade emocional, atitude pessoal para a leitura;
promovendo a formação da capacidade de expressar suas emoções, amor pela natureza.

Dependendo da conquista dos resultados de aprendizagem de metadiologia:
Regulatório: Para aprender a participar da cooperação educacional, tome a posição do ouvinte, leitor de acordo com a tarefa educacional;
Cognitivo: Construa conscientemente uma declaração de fala, trabalhe com modelos, para construir uma mensagem em forma oral;
Communicative: Use ferramentas de fala acessíveis para transferir sua impressão, para construir uma declaração de monólogo, negociar, chegar a uma solução geral ao trabalhar em um grupo.

Destinado a alcançar os resultados do assunto da formação:
continue a trabalhar na formação do básico dos leitores, analise a obra de arte, trabalhe com provérbios;
promover a formação da capacidade de simular a cobertura, o desenvolvimento da habilidade da leitura consciente direita com todas as palavras, enriquecendo o dicionário dos alunos;
promover o desenvolvimento das habilidades criativas dos alunos, a criação de qualidades morais e éticas, amor e atitude cuidadosa em relação à natureza.

Equipamento da lição:

Materiais para estudantes: cartões para reflexão, livro de texto "Leitura literária" Grau 2 (por L.A. E.Frosinin), uma pasta de trabalho na leitura literária, cartões para trabalhos individuais e de grupo, tarefas de teste.
Materiais para o professor: livro de texto "Leitura literária" grau 2 (por l.a. prosinina), apresentação, computador, projetor.

Etapa
Atividades do professor
Atividades de alunos
Madeira

1. SIMO Definição para atividades. Estágio Organizacional.

Que tocou a chamada
A lição começa.
O tempo não está perdendo
Nós começamos a lição!
Nós ouvimos atentamente e respondemos corretamente.
Como você trabalha em uma lição de leitura literária?
(Repetimos, pensamos, vamos dizer, vamos descobrir, prender, resumir)

Previsão

Repetir
- Pensar
- Conte-me
- descobrir
- Comprar
- resumir

Regulatório:
- Nome para atividade bem-sucedida.
Pessoal:
- Expresse uma atitude positiva em relação ao processo de conhecimento, para mostrar um desejo de exercer novo.
Comunicativo:
- Formando a capacidade de ouvir e ouvir.

2. Atualização de conhecimento e fixação de dificuldades nas atividades.

1. O aquecimento.
a) ginástica respiratória
Inspire - nariz, exalação através do nariz;
Inspire - Atraso de respiração - exalação;
Inspire, expire, respirando atraso.
- Exercício de lábio e linguagem "sorriso"
Olhe um ao outro e sorria.
b) Trabalhar com o provérbio.
Skzorets voa - final de inverno.
- Leitura.
- Certifique-se de ler.
c) Atualização da experiência do aluno de leitores, trabalhe com modelos.
A primavera é uma época maravilhosa do ano, o tempo de despertar a natureza. Muitas obras literárias são escritas sobre a primavera, vamos nos lembrar deles.
d) Verificando o dever de casa
- Que trabalho foi preparado em casa?
- Nomeie o gênero do trabalho.
Exercícios de respiração

Bom dia e sol, e pássaros:
Bom dia a sorrir pessoas.

Alunos em modelos chamam um trabalho
-O seguinte poema A. Barto "abril"
- expressar poema de leitura

Regulatório: Aceitação da lição, prontidão para ler e discutir o texto.
Cognitivo: procure fatos e julgamentos.
Communicative: Capacidade de discutir sua oferta.

3. Declaração da tarefa educacional.

Você pensa em quem leremos o trabalho hoje?
- Quais pássaros são informantes da primavera?
As aves são anunciadas sobre a chegada da primavera, muitas obras são compostas sobre cada ave, mas uma atitude especial em relação a um deles tem um relacionamento especial - um feriado é dedicado a ela.

Formulação de lição temática por estudantes.

Trabalhe em tags visuais.

Declarações de estudantes, a formulação do tema e os objetivos da lição.

Mensagem dos alunos sobre a cotovia.
Nos cotovos, o dia com a noite é medido. Termina de inverno, a primavera começa. O povo russo existia em todos os lugares no fato de que, neste dia, quarenta pássaros diferentes chegam de países quentes, e o primeiro deles são Larks.
Os cotobrados eram geralmente assados \u200b\u200bpor "Zhavelorkov", na maioria dos casos, com asas abertas, como se voasse, e com cavaletes. As aves foram distribuídas para as crianças, e aquelas com um grito e uma risada tocante fugiram para amaldiçoar as cotas e com elas e primavera.
Os copes assados \u200b\u200bsentavam-se em varas longas e saíram com eles no outono e que há força gritando.
Depois de pássaros assados, eles eram geralmente comidos, e suas cabeças foram dadas ao gado ou deu a mãe.

Regulamentação: controlar suas atividades no decorrer da tarefa.
Cognitivo:
satisfação do interesse do leitor, busca por fatos, julgamentos.

4. Construindo um projeto de saída de dificuldade.

1. História do professor sobre o escritor, familiaridade com a biografia (apresentação). Agachamento
Georgy Alekseevich Strbstsky - escritor - naturalista. Ele escreveu histórias e contos de natureza de fadas. Esquisito desde que a infância adorava ouvir e ler livros sobre a natureza. Ele adorava ir para a floresta, no rio. Imaginou-se um viajante ousado, caçador, adorava assistir animais. Na casa, ele sempre viveu um cinema, quarenta, ouriços, esquilos, coelho. Em toda temporada, ele poderia encontrar algo incrivelmente lindo. Em suas obras, ele desenha fotos da natureza, ensina a observar a natureza, ver e entender sua beleza.
2. Percepção primária.
3. Conversa no conteúdo.
- Você teve um trabalho?
- O que é especialmente lembrado?
- Que fotos da natureza você imaginou?
4. Interesse físico

5. Cubra a modelagem
- O que você ouviu?
- Este modelo é adequado para escuta?

6. trabalho sábio. O texto encontrará palavras com significado incompreensível.

5. Cuidado físico para os olhos (oito simulador)

Leitura introdução por crianças: skrvitsky "Lark"

Ouça a história.

Ouça o trabalho.

Responder a perguntas.

Passarinhos,
As aves são pequenas
Na mosca da floresta,
Músicas cantam.
O vento da bóia voou
Aves queriam queria.
Aves escondidas no ninho
Há acolhedor e quente.

Tampa do modelo, proteja o modelo na placa (slide)

Respostas dos alunos

WORDWORK:
Jogo "Encontrar correspondência"
Hillock - uma pequena colina
Favelas - lugares intransponíveis
Lutinaya filmes - mal, lança

Regulatório:
previsão
cognitivo: modelagem, construindo o raciocínio.
Comunicativo: Capacidade de discutir sua suposição, negociar, encontrar uma solução geral.

5. Consolidação primária.
Lendo o texto "cadeia" nos parágrafos.
Conversa no texto Leia:
- O que o G. Crevitsky chama o inverno de roupa de branco?
- De onde voeria os cotovos?
- Como os Larks voavam?
-O que foi ouvido em sua música?
- Onde estava a canção de Lark?
- Quem ouviu uma canção de cotovia?
- Que animais acordaram?
- O que os animais pensaram?
- Qual é o autor comparar o Lark?
2. Físico um momento para os olhos de acordo com o método de V.F. Bazar
3. Leitura de texto seletivo
- De onde voeria os cotovos?
(2 parágrafo)
- O que foi ouvido em sua música?
(4 parágrafo)
- Quem ouviu a música da primavera?
(8 parágrafo)
4. Trabalhe no notebook "Leitura literária"

5. Trabalho independente com autoteste de acordo com o algoritmo
Execução de teste

Lendo em voz alta em parágrafos, conversa sobre questões.

Executando um momento de investigação física de acordo com o método de V. bazar
Lendo as respostas de texto e aluno.

1. Onde a canção de Lark se espalhou?
a) na aldeia e na aldeia;
b) Nos campos e prados.
2. O que todos os pássaros e bestas pensaram?
a) não mais terrível stuge;
b) As pessoas voltarão.
Autoteste de acordo com o algoritmo

Regulatório: controle, correção,
cognitivo: estruturação de conhecimento, escolhendo uma maneira de resolver o problema, construindo uma declaração de fala, comunicativa.

Trânsito 6.tual com autoteste no padrão.
Trabalho em grupos:
Elaboração do projeto "Spring Herald"

1 grupo - restauração do poema

2 grupo - em pé

3group - Restauração de relevo

4 Grupo - sinais de desenho

5 Grupo - Desenhando o tamborilar

Trabalho em grupos:

Campo de Lark!
Nenhum cantor é maravilhoso!
No campo puro - sua casa,
No céu claro - a música!

Você é pássaros, frite,
Voe para nós
Primavera vermelha, mola clara
Traga-nos.

Quer - reto vai voar
Quer - no ar trava,
Pedra cai de alturas,
E canta, canta, canta

Lark voa para o calor.

Os cops no calor circulando sobre o recheio.

Regulamentação: controle e correção,
comunicativo - Gestão de Comportamentos do Parceiro.

7. Reflexão de atividade (lição)

Generalização
- O que eles fizeram na lição?
- O que você gostou?
- Quais são as conclusões?
Reflexão
Nas mesas você tem desenhos das cotovas.
Se você trabalhou com confiança e não permitiu erros - os Larks decolaram para o sol, se surgiram dificuldades - no meio, se difícil - apenas começou a decolar (mostrando cartões).
Responder a perguntas

Auto-estima (crianças mostram cartões)
Comunicativo:
capacidade de discutir sua oferta, encontrar uma solução geral
Cognitivo: Reflexão, Pessoal:
Modelagem.

Seções: Escola primaria

Classe: 2

Objetivos principais:

• Identificação do círculo de leitura de alunos, fixando os conceitos literários de trabalhos artísticos, a formação de habilidades do leitor.
• Desenvolvimento de habilidades de leitura, desenvolvimento de fala, desenvolvimento do nível de propriedade de um determinado sistema de habilidades e habilidades para trabalhar com um livro, enriquecimento da linguagem expressiva.
• Educação da percepção emocional e estética de um trabalho artístico de atividade criativa.

Lição do equipamento:

• Modelo de cobertura, gêneros vice-preservados.
• Exposição de livros sobre a primavera.
• Livros caseiros.
• Cartões para leitura individual.
• Design de música.
• Pictogramas.
• Tokens para responder.

Projeto da placa:

• Lição tema.
• Epígrafe.
• Modelos de cobertura (pequeno).
• Categoria "Feliz Aniversário!"
• Modelo da história da cidade de Szrevsky "Lark" (vice-gêneros)

I. Verificação de conhecimento abrangente

- No início da lição, viajaremos para o mundo da literatura e transbordaremos as páginas de trabalhos famosos.

Página 1.

- Aprenda o trabalho no trecho de leitura.

• "O sol brilha brilhantemente, e seus raios, jogando e sorrindo, banham-se nas poças junto com pardais. ( A. Chekhov. "Mola")
• "Ela não chegou imediatamente ao trabalho. No começo eu estava pensando: seja qual for uma foto de sua pintura? " ( Skrbstsky. "Primavera - artista")
• "Flew no barulho dos Larks, olhou em volta, ouviu e estabelecido: Primavera, Sol, Céu claro, e você briga?" ( N. Sladkov. "Patch descongelado")

Página 2.

E agora nomeie os heróis do trabalho. (Diálogo sobre papéis.)

- Buddy, o que há de errado com você? Sim, não há rosto! Eu olhei e enegrecei!
- coisas ruins, - evaporada ... (Neve e vento)

Página 3.

- Pensar ...

O que funciona corresponde a esses modelos?

(As crianças chamam trabalhos correspondentes a esses modelos.)

- O que une esses trabalhos?

Respostas dos alunos:

- Estes funcionam sobre a natureza, sobre a primavera.

- e como A.S. Pushkin chama desta época do ano no poema "Gonimy Ramyshi"?

Respostas dos alunos:

- Pushkin chama de primavera - na manhã do ano.

- Qual é o nome desta recepção na literatura?

Respostas dos alunos.

Ii. Conhecimento com um novo produto

"E agora vamos pegar a porta do mundo da música, literatura e arte (a passagem musical dos sons" Lyubric Song "de Tchaikovsky).

- Mostre seus sentimentos em movimento.

- Mostre o humor com pictogramas que causou essa passagem musical de você.

- Vamos tentar carregar este humor alegre brilhante através de toda a lição. Afinal, a epígrafe para a conversa de hoje são as fileiras de Baratynsky, leu seu coro:

Primavera, primavera! Como o ar está limpo!
Como é um céu claro ...

- E o tema da lição soa assim: primavera na literatura, música e arte. George Skrvitsky "Lark".

- e agora compare a música e as seguintes linhas.

(Professor lê o texto.)

Iii Determinação do gênero e tema do trabalho

- Você gostou deste trabalho?

- O que você ouviu?

- Este modelo é adequado para escuta?

(O professor coloca o problema que as crianças devem decidir e provar.) Por que não se encaixa?

- Ajudar a preencher o esquema de tabela:

Funciona sobre a natureza

- sqiretsky
- Navitin
- Ushinsky
- Sladkov.
- Zhukovsky
- Pushkin.
- Tyutchev.

- Obrigado!

4. Trabalhe com texto

• 1 parágrafo. Como o autor descreve?
• 2 parágrafo. Leia como os cotobrados aparecem?
• Último parágrafo. O que o agachamento compara a cotovia?

V. Trabalhe no Notebook na leitura literária sob a orientação do professor.

Vi. Trabalho literário e criativo

Professor:Close-up por um momento de olhos ... (Música de música). Imagine um céu limpo e limpo. Nuvens claras. Devido à floresta distante, o sol está lentamente subindo, iluminando os campos, florestas e colinas com cor rosa. De repente, um pequeno pássaro cinza e de lá decolar de um desses colegas, com uma altura azul derramando alegre, tocando canção. Ouça ... silenciosamente tocando gotas, o murmúrio do fluxo conturbado e outra coisa é algo leve ... apresentado?
Eu não vou perguntar. Deixe ser um segredo que vai abrir mais tarde para todos.

(As crianças começam a desenhar ilustrações para este trabalho.)

Mostrando trabalho bem sucedido. Quando as crianças terminam a ilustrar, o professor pergunta a eles: "Venha para mim! A capa do modelo está pronta! "

- Qual produto ficou familiarizado?

- Quem o escreveu?

- Que outras obras de quadrado você se lembra?

- O que Skrbstsky escreve sobre?

- Quais são os escritores, poetas que escrevem sobre a natureza? Vamos cumprimentar o modelo de livro. Feliz aniversário, o próximo caseiro!

Vii. Trabalhar em grupos

Verifique a lição de casa criativa.

Apresentação teatral.

1 grupo. Abertura de distribuição do trabalho de M. Gorky "vorobanyshko".

Vorobyishko: O que é o mundo e é adequado para mim? Por que as árvores balançam?
(Uma pessoa passa por).
Vorobyishko: Oh! Oh! Puramente asas bebeu um gato, alguns ossos permaneceram ...
Mom-Sparrow:Este é um homem, eles estão todos sem superados.
Vorobyishko: Absurdo! Todos devem ter asas!

2 grupo. Auto-temporizadores.

As crianças têm vista para o conselho com caseiro em suas mãos. Seu número é anunciado como este: "Etudes da primavera da primavera." As crianças lêem seus próprios pensamentos, chamando o trabalho (título, autor).

Por exemplo: "Protalyanki é as ilhas da nova vida ..." Nikolai Sladkov, "Protinalina".
Ou
"Flor indo para nós através da neve - uma flor simples,
Mas o quanto ele carrega. " E. Shim "Que mola cheira".

3 grupo. Trabalho do folclore.

Crianças em trajes folclóricos russos se projetam com seu próprio trabalho.

Vai dançar
Em homenagem ao famoso e famoso
Nossa mãe - primavera,

Zapali "Western"

Vem primavera, primavera vermelho,
Venha primavera, primavera de alegria!
Oh-luli-luli, venha!
Sun está claro para subir
Mil pessoas acesas.
Falha - no século XXI - não deixe!
Oh - Lulley, não deixe!

Viii homework.

Tarefa nos níveis.

• Leitura expressiva da história (nível fraco).
• Por coração - gostei da passagem (Forte).

VIII o resultado da lição

- A lição chegou ao fim. Tentamos revelar o tema da primavera na literatura, música e arte. Deixe que todos tenham consigo a pureza das Lazeres, os raios quentes do sol de abril e a canção de Martov da Zalivist Lark.

Todos os presentes tratando o cookie "Lark".

Farida Galiakbirova.
O resumo da lição da leitura literária sobre o trabalho da cidade de Strvitsky "Lark" no grau 2

Lição de leitura literária

Mbou. "Oosh com. Distrito de Kuchumbetovo Perelinbsky da região de Saratov "

G. Agachamento« Zhavoronok.»

Lição de leitura literária no grau 2

Professor primário aulas Galiakbirova Farid Minibevna.

Tópico: Agachamento« Zhavoronok.»

meta: Criando condições para a percepção total de trabalhos.

Tarefas sujeitas:

Continue a trabalhar na formação do básico dos leitores, analise artística composição

Promover o desenvolvimento da habilidade da consciência certa lendo palavras inteirasenriquecimento do dicionário dos alunos;

Promover o desenvolvimento das habilidades criativas dos alunos, a criação de qualidades morais e éticas, amor e atitude cuidadosa em relação à natureza.

Tarefas metaprêmicas: Contribuindo para a formação de uma madeira

- Regulamentação: Para aprender a participar da cooperação educacional, tome a posição do ouvinte, o leitor de acordo com a tarefa educacional;

- Cognitivo: Conscientemente construa uma declaração de fala, construa uma mensagem em forma oral;

- Comunicativo: Use ferramentas de fala acessíveis para transferir sua impressão, para construir uma declaração de monólogo, negociar, chegar a uma solução geral ao trabalhar em um grupo.

Madeira pessoal: Contribuir para a formação da capacidade de expressar suas emoções, sentimentos de amor pela natureza enriquecer a experiência do leitor através do sistema de exercícios com trabalho literário.

Resultados planejados: Os alunos aprenderão a perceber e avaliar conscientemente o conteúdo. trabalhosparticipe da discussão, conscientemente construa uma declaração de fala.

Suporte Material e Técnico lição: Tutorial « Leitura literária» 2 classe(Autor L. A. Efrosinina, pasta de trabalho leitura literária, cartões para trabalho individual, trabalho e pares de pares, folha de rota lição, computador, projetor. Apresentação do computador, escreva com canto zhavoronka., cartões para gabinagem e modelos lark para reflexão, Lápis de cor para trabalho de autoavaliação, padrão do livro de mola.

Um tipo lição: Estudando um novo material

Métodos: Verbal, visual, prático.

Conexões interdimensionais: MÚSICA MUNDIAIS, MÚSICA

Roteamento lição

Atividade de palco das atividades do professor de madeira de madeira

1. Autodeterminação às atividades. Estágio Organizacional.

meta: Verificando a prontidão dos alunos, seu humor

Elaboração de um plano de trabalho

Organizando o tempo

(Atitude psicológica de estudantes)

Caras, você já prestou atenção às flores. A tarefa será vários fora do normal: Escolha uma flor que melhor se adapte ao seu humor, justifique sua escolha, que associações você tem?

Amarelo - o humor é ensolarado, muita energia; Amarelo - quente; Vamos ser B. a lição é uma atmosfera calorosa

Verde - um humor calmo, a cor do despertar da natureza; deixar a lição estará viva

Azul - cor de água, gotícula de conhecimento; deixar lição Será informativo

Vermelho - convidados, cor festiva, todas as férias são lembradas.

Terminar o provérbio "quando a família juntos, então (e alma no lugar).

Hoje em diante. lição de todosprovavelmente na alma calma e quente porque temos uma família lição de lição: Existem suas mães, avós nela.

Membros da família sênior sempre ajudam-nos mais jovens e os presentes em lIÇÃO Os adultos nos ajudarão a ler e pensar sobre a leitura. Se você tiver alguma dúvida, você pode contatá-los.

Para trabalho!

O que você vai estudar hoje? lIÇÃOVamos fazer o planejador.

Você provavelmente já adivinhou os modelos sobre o tópico gênero de produto de lição ioque será lido hoje.

Marca Prognóstica.

Você tem um folheto em suas mesas. Cada um de vocês agora está previsto, em que Mark você está por toda parte a lição funcionará?

Se você pintar o círculo de verde - cinco, amarelo - quatro, vermelho - por três. E no final lição que checamosSe suas suposições foram justificadas.

Escolha uma flor de humor

Os alunos escolhem o professor do cartão com os nomes de ações que gostariam de realizar lIÇÃO.

Trabalhe em tags visuais

Previsão

Discutindo.

Reconhecer novo.

Responda a perguntas sobre os alunos, a formulação do tópico e as metas lição.

(Gênero-história, tópico - primavera)

Círculo pintado

Regulatório:

direcionando a atividade bem-sucedida. (auto-controle)

Pessoal:

Expresse uma atitude positiva em relação ao processo de conhecimento, para mostrar um desejo de exercer novo.

Comunicativo:

Formando a capacidade de ouvir e ouvir.

2. Atualização de FaminaCel: Resumindo crianças para a formulação do tema e configuração de tarefas lição.

Que grande tema trabalhamos com você por vários lições(Primavera, vermelho primavera) Slide 2.

A primavera é uma época maravilhosa do ano. O tempo de despertar a natureza, tempo de esperança. Na primavera, a natureza vem à vida, as aves são retornadas3. Acreditava-se nas aves - mensageiros da primavera. É, eles trazem calor e despertar da natureza em suas asas. Lembre-se dos provérbios sobre os pássaros, restaure ofertas.

Trabalhe com provérbios.

Ela viu o cume - ... Mola se encontra.

Na sexta estrela .... Ele é messenger da primavera.

Eu vi Skvortz - ... Primavera na varanda.

Quantas proratalinks - ... tanto e zhavoronkov..

Verificação dos provérbios em Stalonuslide44

Que tipo de pássaros são os provérbios? Lista. São essas aves que voam para nós primeiro. São eles que argumentam sobre a chegada da primavera aguardada. Há muitos poemas e músicas sobre cada pássaro, histórias inventadas e contos de fadas. Mas para um deles no povo russo uma atitude especial. Nossa dessas aves é dedicada ao nosso lição.

Relação

Regulamentação (Tomando Objetivos lição, prontidão k. lendo e discutindo texto)

Cognitivo (procure fatos e julgamentos)

Comunicativo (Capacidade de argumentar seu pvparsesert)

3. Declaração da tarefa educacional.

meta: Saia no tópico lição

Resumindo crianças para conclusão independente

Mistério "Adivinha quem?" Slide5.

Quer - reto vai voar

Quer - no ar trava,

Pedra cai de alturas

E no campo canta, canta. (zhavoronok.) Soa cantando zhavoronka.)

História sobre lorter Slide6.

Gay um enigma

Discurso pelos pais.

Mensagem sobre o feriado do povo russo « Zhavoron.» Slide7,8,9,10.

e sobre o feriado dos povos de Bashkir "Porridge Gracy" Deslize11,12.

Regulatório: (Controlando suas atividades no decorrer da tarefa)

meta

cognitivo: Educação geral

Cognitivo (Satisfação do interesse do leitor, busca por fatos, julgamentos)

4. Abrindo um novo conhecimento

Fizminutka.

Em Georgy Squiretsky há uma históriaque é chamado « Zhavoronok.» .

Você gostou composição?

Diga-me exatamente o que exatamente?

Lendo Palavras duras slides14.

WORKWORK em pares com os pais. Um jogo "Encontre conformidade"

Wordwork será conduzido da seguinte forma maneira: Na folha de rota, as palavras desconhecidas são registradas à esquerda, que são encontradas no texto do poema, e à direita dessas palavras em diferentes seqüências. Seu tarefa: Encontre as definições certas para cada palavra e combine-as com uma linha de lápis.

Verifique o slide slide15

O zenit é o ponto imaginário mais alto da esfera celestial, localizado acima da cabeça do observador.

slumatoba - um lado duro do fechamento - uma pequena lacuna.

buracos - pequena colina, colina

lutae. (plugue) - mal, varredura, impiedoso (frio forte, geada).

Lendo Aluno de leitura do leitor de texto

Respostas dos alunos

Autoteste no padrão

Auto-satisfação

Regulatório:

previsão

cognitivo: Construção do raciocínio

Comunicativa (capacidade de discutir sua suposição, negociar, encontrar uma solução geral)

5. Consolidação primária.

Conversa para ler texto:

Pense por que todos se juntaram à música zhavoronka.?

Para algumas anotações, você pode adivinhar a chegada da primavera?

Onde decolou zhavoronok.? Leitura

Como voar zhavoronok.?

O que foi ouvido na música zhavoronka.? Leitura

Onde a música foi transmitida zhavoronka.?

Quem ouviu a música da primavera? Leitura

Que animais acordaram?

O que eles pensaram?

Leia o último parágrafo.

Que humor passa G. Esguicho em sua história?

Encontre quais linhas transmitem um humor especial e animado? Tente passar esse humor.

Fizminutka "jogo. « Zhavoronok.»

Conhecimento com músicas - Sladleselide16

Você quer primavera em vez do inverno. Imagine que entramos no campo no Collock, mais perto do sol.

Saia, as pessoas! Tornar-se na dança! Inverno para acompanhar o atolamento de primavera. (Alunos se levantam.) Vamos levar larks nas mãos, sorria e nós vamos jam os pássaros, vamos cantar. (Alunos são executados por um coro do chiller)

Eu acho que a primavera nos ouviu hoje e virá plenamente em seus direitos. Bem feito meninos!

Conhecido com a tradição russa da anunciação. Slide17.

Outro feriado relacionado a pássaros cai em 7 de abril, quando a primavera foi chamada no terceiro (durar) Tempo. Este feriado é chamado de Anunciação. Na Rússia, a primavera estava esperando com grande impaciência e acreditava que apenas pássaros podem acelerar ela. Portanto, os tempos antigos existiam um costume tão lindo neste feriado para liberar as aves à vontade, de modo que a natureza adquiriu a plena liberdade do inverno, de modo que, juntamente com a vida livre e o canto tocando de aves para seus direitos totalmente entrados na primavera.

Lendo Crianças com pais em voz alta em parágrafos individualmente, casais, coro, conversa em questões.

Conduz um pai. As crianças brincam com os pais

Postagens postais.

Realizado pelo slel.

Ouça os professores

Regulatório: controle, correção,

cognitivo: Conhecimento estruturante, escolhendo uma maneira de resolver o problema, construindo uma declaração de fala, comunicativa.

6. Atualização da experiência fixa

Trabalho em equipe. (As crianças trabalham em um grupo, em lençóis Há o começo do compartilhamento, eles precisam terminar).

Trabalhe em cadernos impressos com. 67 - 68 slides18

a) Leia o último parágrafo do texto. O que o autor compara zhavoronka.? Escrever.

a) Adicione palavras de oferta de texto.

Lark é um pequeno ...

b) Reúna um enigma. Anote o enigma e um palpite.

(Porque uma sensação de admiração ao despertar da natureza da Primavera, mostre a imagem de um pequeno pássaro cinza, que alegria traz todos os vivos seres: bestas, insetos, animais e homem).

O que você acha, que coisas importantes serão pássaros? (Descarte novos descendentes, destrua os insetos prejudiciais para plantas e homem; e cante para que gostemos de seu canto.)

- As aves devem ser preservadas: Não estrague ninhos e ajude-os no inverno.

Então, pessoal, hoje você conheceu as tradições de conhecer pássaros do Bashkir e do povo russo. Você vê que excelentes tradições existiam em nossa terra. Eu acho que tudo é dito em lIÇÃO Permanecerá em sua memória, o que significa que a memória das pessoas se tornará.

1. Aprender pelo coração um dos parágrafos da história. Agachamento« Zhavoronok.»

2. Coloque um livro - bebê sobre a primavera

3. Desenhe um desenho. Slide19.

Trabalhando com uma slide estimada de folha 20

Criar forma

Auto-satisfação

Os pais são avaliados

Lição de casa - todos escolhem uma lição de casa desejos: Verde - você tem que trabalhar duro; Amarelo é interessante; Normal.

Regulatório: controle e correção,

comunicativo - Gestão de Comportamento do Parceiro

Uud cognitivo.

(Habilidade trabalhando com texto

A capacidade de alocar significativa)

7. atividades de reflexão. (resultado lição)

meta: Correlacionando tarefas com o resultado alcançado, corrigindo um novo conhecimento, definindo outras metas ofertas: Slide 21.

O que resta este a lição da sua alma?

A maioria gostei de como eu respondi (respondido ....

Eu quero dizer obrigado ....

Avalie seu humor, você vê em um quadro negro de diferentes zhavoronkov.Se você acha que trabalhou em lição com desejoestavam confiantes. Você foi interessante anexar o seu lark to Green Lark lição com desejomas não muito confiante, senti algum inconveniente, preocupado, anexar minha lark para azul coto. Se você acha que trabalhou em lição sem desejo, com medo de responder e executar o trabalho para anexar o seu lyonka para a cotovia vermelha.

Para você, a primavera é feliz hoje! Slide 22.

Para o trabalho que você agradece a todos!

E dias de ensolarado, quente

Você definitivamente vai te dar.

Comunicativo, (Capacidade de discutir sua oferta, encontrar uma solução geral)

cognitivo: Reflexão, pessoal:

madeiras educacionais medidas

(auto estima)

Lista Lição

Prever sua marca em lição ___ ___

1. Para tarefa o número do aplicativo 1 (mutualização)

2. Trabalho a vapor com os pais; jogo "Encontre conformidade"

Zenit é um lugar difícil

buracos - um dos tons de castanho

lutae. (plugue) - Frio forte, geada

slumatob - mal, varredura

implacável - pequena colina, colisão

buuray - o maior ponto imaginário da esfera celestial, localizado acima da cabeça do observador

Auto estima ___ ___

3. Trabalho em grupo (Trabalho em um grupo com o Apêndice No. 2, em folhas Existem início do compartilhamento, é necessário finalizá-lo (mutualização)

4. Trabalhe no caderno impresso emparelhado com um camarada (Mutualização do paciente)

5. Trabalhando com uma lista de trabalho de autoavaliação em lIÇÃO

Folha de auto-estima

Critério

2 Eu posso chamar o tópico obras e gêneros.

3 Eu posso dizer aos camaradas sobre as férias folclóricas ouvidas.

4 Eu lidei com todas as tarefas em lIÇÃO

5 Minha marca prognóstica coincidiu

Verde - excelente

Amarelo - Bom

Vermelho - Satisfatório