Състав: описание на картината стр. Григориева “вратар”

II степен през 1950г. Според изкуствоведите това е поразително произведение на следвоенния социалистически реализъм.

Енциклопедичен YouTube

1 / 4

✪ Видео урок. Подготовка за есе по картината С. А. Григориева ВРАТАР

• Субтитри

Историята на създаването и съдбата на картината

Григориев каза, че „търсенията му в областта на жанровата живопис са останали дълго време емпирични“, че в началото „е написал всичко от живота и е извадил много ненужни неща в картината“, но след това „е преминал към режисьорския решение. " Изследователите на творчеството на художника пишат, че за първи път Григориев успява да вземе такова решение (да обедини всички герои в едно действие, подчинено на идеята на художника-режисьор) във филма „Вратар“. Толкова е премислено, „инсценирано“, че се възприема като скица на това, което е било видяно пряко в живота. Всъщност това прояви зрялото умение на жанровия художник, всеки детайл от платното има свое символично значение, всеки герой е убедителен по свой начин. Въпреки заслугите, отбелязани от критиците, в съветско време тази картина е била в сянката на две други картини на художника - „Прием в Комсомола“ (същият 1949 г.) и „Дискусия на двойката“ (1950 г.).

Картината „Вратар“ е създадена през 1949 година. По това време Григориев вече е професор, ръководител на катедрата по рисуване. Апелът на художника към детските теми не е случаен или първи (той за пръв път насочва вниманието към творбите си с картината „Деца на плажа“ през 1937 г.). Григориев оцени спонтанността в детските образи, тяхната естественост, жизненост на реакциите. Техниката на рисуване е маслена живопис върху платно. Размерът е 100 на 172 сантиметра. Картината (заедно с друга картина на Григориев „Прием в Комсомола“, 1949 г.) е удостоена със Сталинската награда от II степен за 1950 година. По същото време платното е придобито от Държавната Третяковска галерия, в чиято колекция е и сега.

Сюжетът и особеностите на неговата интерпретация

Дясното коляно на момчето е превързано - знак за лоялност към екипа му, готовност да жертва здравето си заради нея. Според О'Махони Григориев се опира на метафората "вратар-граничар", характерна за културата и идеологията от предвоенните години, доблестния защитник на границите на Родината от коварни и жестоки врагове. Картината обаче е нарисувана през 1949 г. и метафората придобива редица допълнителни значения. Пустош е изобразен в покрайнините на град или село (както извън града, така и в непосредствена близост до него, подобна „линия на отбрана“, според британския изкуствовед е препратка към двете столици, Москва и Ленинград , при самите подходи, към които по време на войната е имало фронтова линия). Фонът на картината разказва за възстановяването на страната - скеле се вижда на две сгради; в близост, вдясно, има зона, където се извършват изкопни работи, зрителите седят на дъски, което също служи като намек, че мачът се провежда на строителна площадка.

Публиката, с едно изключение, са деца. Те гледат, подобно на вратаря, зад рамката на картината, на противника, който се готви да нанесе удар. Някои от децата, които гледат мача, са облечени в спортно облекло; едно момче застава зад вратаря и изглежда му помага. „Порта“ - ученически чанти, положени на земята от двете страни на вратаря. Според О'Махони това показва импровизиран, а не планиран характер на самото събитие. Сред децата Сергей Григориев изобразява две момичета. О'Махони вярва, че те заемат подчинена позиция в картината. Едно от момичетата (тя носи спортни панталони, същите като тези на момчетата) гледа детегледачка на кукла, което говори за нея повече като бъдеща майка, отколкото като спортист; вторият, облечен в училищна униформа, застава зад останалите деца.

Сред децата има само един възрастен. Позата, в която този човек е изобразен от художника, веднага привлича вниманието на зрителя: той сяда с левия си крак напред по посока на невидим противник, поставяйки ръка на коляното си. Този жест повтаря позицията на ръцете на вратаря, на свой ред се дублира от малкото момче, което седи отляво на мъжа. Съдейки по дрехите му, мъжът не е треньор; в дясната му ръка папка и документи показват, че това е отговорен служител на определена държавна институция. Върху ревера на сакото му има ордени ленти и ленти, показващи, че той е участник в миналата война. Във филма той играе, според О'Махони, ролята на ментор, предавайки опита на своето поколение на децата.

Картина на С. А. Григориев „Вратар“.
С. А. Григориев е известен украински художник, автор на много картини, героите на които са деца. Едно от най-добрите произведения на художника е картината „Вратар“, написана през 1949 година.
Действието се развива на училищен двор в един от топлите дни на ранната есен. В далечината се виждат къщи, строителни площадки и свободен участък, скрит в люляково-синкава мъгла. Границите на портата са чантите и капачките на момчетата.
Главният герой на картината е мърляво русо момче. Той сам изглежда като истински спортист, облечен в сини шорти, пуловер, черни кожени ръкавици, спуснати чорапи. Коляното на момчето е превързано и това показва, че то не играе за първи път. Вратарят застава в напрегнато положение: широко раздалечени крака, ръце, опряни на колене, наблюдава действията на противника. Зад вратаря се намираше асистентът му, който стърчеше по корем, ръцете зад гърба му, в червен ски костюм, бяха готови да хванат топката всеки момент.
Публиката седеше на небрежно сгънати дъски. Всички те са на различна възраст. Играта се наблюдава от мъж, който минава оттам и унесен от възклицанията на деца. Момче в тъмен костюм и момиче в червена качулка са „болни“ най-активно. Останалите момчета са по-спокойни. Всички фенове са обърнати в една и съща посока. От това можем да заключим, че сега те ще изпълняват дузпа. Играта се наблюдава от малко бяло куче, свито на топка в краката на децата.
Художникът успя да обедини немалко герои в едно действие. Всеки детайл има своето място, всеки герой се разкрива по свой начин обективно. Цветът на картината е разнообразен. Има както бледи, телесни тонове, така и ярки цветове.
Подобно на много момчета, обичам да гледам някой да играе футбол. Да бъдеш мажоретка е много вълнуващо.
Картината ми хареса, защото художникът успя да предаде интензивността на футболните страсти.

Описание на картината на С. Григориев "Вратар"
План за есе.
Сергей Алексеевич Григориев и картината му "Вратар"
Сюжетът и композицията на картината
Изображение на вратар

Сергей Алексеевич Григориев е роден през 1910 година.
Темата за младостта, физическото и духовното здраве на човека играе важна роля в творчеството на художника. Децата и училищните теми са особено чести за Григориев. Най-добрите творби на художника са посветени на децата. Картината "Вратар" донесе на Григориев заслужена слава. За някои творби, включително „Вратарят“, Григориев получи държавната награда. Именно за тази картина ще се говори в тази работа.
Тази картина е много динамична. Нейният сюжет е следният. Есента царува върху платното, за което свидетелства тъмното облачно небе, пожълтяване и падане на зеленина. Момчетата се връщаха от училище и отидоха в пустошта да играят футбол. Пустошът се намира относително близо до града, някои сгради се виждат на хоризонта, дори куполите на църквата се виждат. Момчетата построиха порта от ученически чанти и ученически чанти, просто ги хвърлиха на земята и последва вълнуваща игра. Фактът, че играта е хазартна, се доказва от отворения интерес на феновете. Зрителите седят на купчина дъски.
Централният герой на картината е момчето вратар. Вратарят стои наведен, стойката му е напрегната, той е концентриран върху играта. Позата му подсказва, че топката е все още далеч от целта. Но всеки момент момчето е готово да се включи в играта и да защити целта си. Героят иска да бъде като истински вратар. Той е в поза на професионален футболист, с ръкавици. Коляно, обвито с превръзка, показва, че вратарят не за първи път стои на футболното игрище и винаги е защитавал целта, дори с цената на собствените си колене. Има чувството, че момчето често е гледало футболната игра и се стреми да имитира футболисти дори в дрехи. На краката си момчето е спуснало чорапи и галоши, завързани с плитка. Вижда се, че вратарят е смело, безстрашно момче, запалено по работата си.
Зад вратаря малко момче в червен костюм стои с ръце зад гърба. Изглежда, че и той се смята за почти професионален футболист, с въздуха на ценител детето гледа играта. Но той все още не е приет в отбора.
Погледът на всички фенове е насочен вдясно, където се води интензивна борба за топката. Останалите играчи с топката не са изобразени на платното, но интензивното внимание на зрителите показва гореща битка. Човекът с шапката и сакото сякаш е изцяло пленен от зрелището на играта и изглежда сам иска да участва в него. В своята поза художникът успява да изобрази напрежение и готовност за стремителни движения. Мъжът седи с леко разтворени крака, подпрял длани на коленете си и се наведе напред и встрани, където играчите се борят за топката. Младият мъж вероятно е добър футболист. Или може би той си спомни собственото си детство и същите състезания с топка на свободна площадка.
Момчето със ски костюма и червената вратовръзка е също толкова запалено по играта. Той гледа с изпъната глава и разтворена уста. Момче с малко дете на ръце и момиче в училищна униформа с червен лък в косите също внимателно наблюдават играта. Други момичета, седнали на дъските - с кукла, с качулка, с червена шапка - са по-спокойни за играта, но въпреки това я наблюдават отблизо. Най-спокойните, дори безразлични към играта, персонажите на снимката са бебе в пухкав шал и бяло рошаво куче с черно ухо. Детето тихо се облегна на брат си, а кучето се свива на топка и дреме.
Картината се нарича „Вратар“ и това име отразява същността на идеята на художника. Григориев се опита да изобрази момче, стоящо на стража пред портата.
Въпреки факта, че публиката не вижда действителния футболен мач, може да се разбере, че Григориев отразява един от най-трогателните моменти в играта. Можете да усетите това в позата на вратаря - напрегната, изпълнена с очакване и в очевидния интерес на публиката.
За да разкрие идеята, Григориев използва живописни средства като осветление, цвят, композиция. Конструкцията на картината е съвсем проста и отразява максимално намерението на автора. Както вече казахме, вратарят, главният герой на платното, заема централно място. Вратарят е показан на преден план, отделно от останалите играчи в отбора. На заден план се виждат деца и младеж. На фона на картината се отгатват градът, високите сгради, жилищните сгради. Детайлите играят важна роля за възприемането на картината. Обръща се внимание на целта, направена от куфарчета и чанти, превързаното коляно на вратаря.
Боядисването е направено в топли цветове. Художникът използва нюанси на жълто, светло кафяво, червено. Земята на снимката е светлокафява, изтъпкана, лишена от растителност и зрителят разбира: това не е първият път, когато се провежда футболен мач на тази свободна площадка. По храстите и на полето се виждат златни листа, червеникаво-жълтите дъски играят ролята на пейка за феновете. Червените тонове бяха отразени в костюма на малкото момче, лъка и шапката за момичета. Тези цветове помагат на художника да предаде напрежението на действието, мача.
Картината на Григориев предава усещане за ефирност, прозрачност на есенния въздух. Пейзажът в тази творба играе ролята на фон, той е ненатрапчив и изпълнен в доста приглушени цветове: като мъглив град на заден план, тъмни и топли тонове на земята, светли слаби храсти. Всичко в картината е подчинено на основната идея на художника и фин психолог: да изобрази младия вратар най-точно, изцяло увлечен от играта и отговорно свързан с неговата роля. Картината на Григориев е история за деца, които играят футбол.

Страницата предоставя описание на картината Вратар. Григориев Сергей Алексеевич написа тази забавна история в следвоенния период през 1949 г., където изобрази детска игра на футбол и главният герой, в който е момче вратар на фона на събралите се фенове. В двора есенното време не е ясно, московските сталински сгради се виждат далеч в мъглата.

Темата на тази картина Вратар отговаря на атмосферата от онова време, футболът е може би най-любимата игра на децата в следвоенния период, тъй като освен домашните училищни задачи, децата нямаха какво да правят, те нямаха компютри или модерни смартфони по това време. В допълнение към военните игри, децата играеха футбол в дворове, в паркове и, както е в тази история, на свободни места.

Във филма вратарят Григориев, освен феновете, които гледат мача, ни показва предимно един играч, който защитава вратата на вратаря, всички останали играчи са извън екрана.

Нашият герой е на десет до дванадесет години, подготвен за хвърляне за топката, вероятно вече има опит в няколко подобни мача. Облечен в ботуши, вързани с въжета, той се наведе в готовност, подпрял ръцете си в ръкавици на коленете си и прикова поглед към топката.

Превързано коляно казва на зрителя, че той вече е паднал неуспешно и си е почесал крака. В това положение малкото момче изразява пълната сериозност на намеренията си да защити портата си, която се състои от две изоставени училищни чанти. Резултатът от този мач и, разбира се, авторитетът му сред останалите му връстници може да зависи от неговата момчешка ловкост и бърза реакция.

Детската футболна игра привлече много фенове, които се бяха втренчили в движещата се топка, която момчетата не избиха съвсем умело. По-голямата част от феновете са местни деца на различни възрасти, момичета и момчета, които също се присъединиха от възрастен човек в шапка, може би той вървеше по улицата и случайно влезе в тази свободна партида, виждайки интересна игра на младежи, седна долу до децата върху купчина донякъде сгънати дъски, приготвени за строителни навеси или жилища, унищожени след войната. По неговия външен вид може да се определи доста внимателен интерес към резултата, най-вероятно най-интересният етап от играта, евентуално наказание.

Вляво от вратаря младо момче с червени панталони и фланелка скромно наблюдава играта, погледът му разкрива желание да се включи в играта, но по-възрастните му другари все още не му вярват в ролята на играч и той поглежда унило , стои с ръце зад гърба. До децата можете да видите дворно куче, свито на топка, което не се интересува от футбол и не обръща никакво внимание на играта на децата.

Както вече знаем, авторът на картината много обичаше децата, като се има предвид плодотворното творчество биография на художника Сергей Григориев той създава много подобни снимки за деца и за училище. Сред забележителните му творби за деца са следните: „Обсъждане на двойката“, „Прием в Комсомола“, „Млади натуралисти“, „Пионерска вратовръзка“ и много други.

Днес картината Григориев Вратар се намира в Третяковската галерия в Москва

Раздели: руски език

Клас: 7

Цели на урока:

• подгответе учениците да описват действията на хората, изобразени на картината;
• консолидирайте способността да използвате герундии в речта си;
• събиране на материал за написване на есе върху картина;
• да даде представа за композицията на картината като едно от средствата за изразяване на намерението на художника.

Оборудване на урока:

Мултимедия Презентациякъм урока, основен конспект.

История за художника.

Сергей Алексеевич Григориев - народен артист на Украйна, е роден в Луганск (Донбас) в голямо семейство на железопътен работник.

Той стана широко известен като автор на произведения на тема семейство и училище. Най-добрите платна на художника, посветени на децата. Сред тях са известните картини: „Дискусия на двойката“, „Рибар“, „Първи думи“, „Млади натуралисти“. Картината „Вратар“ донесе на художника заслужена слава. Авторът е удостоен с държавната награда.

Разговор на снимката:

Кое време на годината и деня е изобразено на снимката? Как определи това?

(Есен. Кастингите са пожълтели и падат от дърветата. Разпръснати са по земята. Художникът изобрази хубав есенен ден, вероятно на обяд, защото сенките от хора и предмети са къси, прави. Небето е ясно, можете чувствам, че грее слънце.)

Къде се развива действието в картината?

(Момчетата играят на празна площадка зад къщата, а не на истинско футболно игрище: те „построиха“ портата, връщайки се от училище, от раници, чанти и барети.)

Кой е главният герой на картината?

(Вратарско момче)

Как художникът изобрази вратаря? Опишете неговата поза, фигура, изражение на лицето, облекло.

(Вратарят е облегнат на колене, изправен, наведен в напрегнато положение, изчаква топката, съсредоточено наблюдава играта. От позата му се вижда, че топката е далеч от целта. Но вратарят е готов в всеки момент да се включи в играта и да защити целта си. Момчето иска да бъде като на истински вратар, той се опитва да ги имитира дори в дрехите си: той е облечен в тъмен пуловер, къси панталони, големи кожени ръкавици на ръце, спуснати чорапи на краката, галоши, вързани с панделка. Коляното е вързано, вероятно често му се е налагало да пада, защитавайки целта си. Вижда се, че вратарят е смело, безстрашно момче.)

Опишете малкото момче, застанало зад вратаря.

(Зад вратаря хлапе в червен ски костюм стои с ръце зад гърба си и стърчи корем в спокойна поза. Той също се смята за ценител на футбола, иска да участва в играта, но е все още не се приема).

Как художникът показа интереса на публиката да играе футбол? Кой е особено запален по това, което се случва? Опишете ги.

(Погледите на всички зрители са насочени вдясно, на терена, където се води напрегната борба за топката. Възрастен фен, случайно попаднал тук (той не е облечен за сядане на дъските в двора: в елегантна бродирана риза, поръчайте ленти на ревера на якето му, папка в ръката му с хартии, шапка на главата му), изцяло пленен от зрелището на играта, а самият той ще се втурне в битка. Той е много запален по играта и момче в тъмнозелен ски костюм с червена вратовръзка. Той гледа с протегната глава и отворена уста. с бебе на ръце и момиче с червен лък на главата. Други момичета - с кукла, в червена шапка, с качулка - наблюдават по-спокойно какво се случва, въпреки че не откъсват поглед от играта).

Кой е безразличен към случващото се на терена?

(Бебе, увито в топла кърпа и куче с уши, свито до краката й).

Защо картината се нарича Вратар?

(Вратарят е главният герой на картината. Художникът показа смел запален вратар, който предизвиква нашето съчувствие).

Какво мислите, че художникът е искал да каже с картината си, каква е основната му идея?

(Футболът е интересен за всички.
Футболът е любим спорт.
Безстрашният вратар има дълга история на собствените си голове.)

За разлика от писателя, художникът изобразява един конкретен момент в картината. Любопитно е, че S.A. Григориев не изобрази самия футболен мач на своята снимка: по напрегнатата поза на вратаря, по изражението на лицата на зрителите, можем да предположим, че има остър момент от играта на терена. За да разкрие намерението си, художникът използва такива средства за рисуване като цвят, осветление, композиция.

Нека да видим как е изградена картината. Където - на преден план или на заден план - изобразен S.A. Григориев на главния герой, вратаря?

(Вратарят е показан на преден план, почти в центъра на картината, отделно от останалите играчи в отбора. Той е ясно видим и веднага поразителен, привлича вниманието ни)

Кой е изобразен на фона на картината?

(Деца и млад мъж, докато са разположени така, че всичко да се вижда ясно)

Какво виждате на заден план?

(Град, огромни сгради, жилищни сгради)

Нека обърнем внимание на детайлите на снимката (портата от куфарчета, чанти и шапки, вързаното коляно и кожени ръкавици на вратаря и др.), Разберете тяхната роля за разкриване на намерението на художника.

Какви цветове и нюанси използва художникът, за да подчертае веселия характер на събитието, изобразено на картината?

(Топли цветове и нюанси на жълто, светлокафяво, червено. Земята е светлокафява, на храстите и на полето листата са златисти, оранжеви, дъските, на които седят феновете, са светложълти. Червеният костюм е включен момчето, което стои зад вратаря, шапка върху момиче, бродерия върху риза на мъж, лък на ученичка, връзки. Тези цветове и нюанси помагат да се предаде интензивността на изобразеното действие, радват очите ни, допринасят до весело, добро настроение.)

Харесвате ли тази картина?

(Да, защото всичко е изобразено на него, както се случва в живота. Бих искал сам да бъда на това поле и да играя футбол.)

Речникова работа... За да се предотвратят правописни грешки, правописът на думи като футбол, състезание, мач, кожени ръкавици, яке, пуловер (произнася се твърдо [t]), качулката, в лека мъгла, очертанията на строителните обекти.

Увлекателен мач, футболен мач, леко се огънете, започнете играта, реагирайте бързо, завладейте топката, атакувайте портата, покрийте портата, безстрашен вратар, без да докосвате топката с ръка, разтривайки натъртеното си коляно с ръка

1. Намерете подходящите причастие завои.

1) Момчето тръгна към портата ...
2) Никой не би могъл, с такава острота като играч, да изскочи и ... също толкова неочаквано да спре.
3) Той мощно ускори и ... удари в движение.
4) ... рязко протегна ръка напред, посочвайки къде ще удари

Две стъпки преди топката, непосредствено преди ритника; без загуба на топката; забавяне и смяна на посоката; без промяна на ритъма на стъпките, а не на семена.

2. Какви са причастията, които могат да се използват за описване на позата и действията на тези, които играят футбол. Измислете фрази с тях.

(Владеене на топката, хвърляне на топката, хвърляне на топката, вкарване на гол, атака на портата, атака на портата, затваряне на портата, затваряне на портата, втурване към портата, леко огъване, връщане на крака назад, бързане от мястото, стартиране на дълъг пробег, стартиране на играта, реагиране бързо, спиране незабавно.)

Първо, нека да назовем основните подтеми на историята, например:

1) място и час на действие;
2) спортисти;
3) зрители;
4) художникът и неговата живопис.

Ние подчертаваме условността на посочената последователност на описанието и възможността за конструиране на историята по различен начин, например, тя може да започне със съобщение за художника, след това да опише спортистите, след това публиката, в края - времето, мястото на действие и т.н.

След това предлагаме да превърнем описателната схема в план, тоест да конкретизираме всяка точка от схемата, за да я направим по-смислена. В резултат на такава работа учениците пишат (самостоятелно) план за описание на картината, например:

1) Зад къщата в хубав есенен ден.
2) Безстрашен вратар и неговият асистент.
3) Зрителите „се разболяват“ по различни начини.
4) Умението на художника: успешна композиция, изразителни детайли, меко оцветяване на картината.

1) Тема и основна идея на картината.
2) Описание на картината от S.A. Григориева „Вратар“:

а) на свободна партида в хубав есенен ден;
б) безстрашен вратар;
в) момче в червен костюм;
г) фенове и зрители.

3) Характеристики на композицията на картината.
4) Ролята на детайлите в картината.
5) Цвят на картината.
6) Моето отношение е на снимката.