Значення комедії Фонвізіна. Який сенс назви комедії «Недоросль»? Проблеми, підняті в комедії

Тема сьогоднішнього оповідання - історія створення та аналіз «Наталка Полтавка» Фонвізіна. Твір автора катерининської епохи не втратило актуальності і сьогодні. Комедія Фонвізіна «Недоросль» увійшла до фонду класичної літератури. У цьому творі порушено низку проблем і питань, що привертають читачів в усі часи.

Аналіз «Наталка Полтавка» Фонвізіна повинен включати коротку характеристику героїв цього драматургічного твору. Варто також розповісти про ідею російського літератора. Що надихнуло Фонвізіна на написання комедії, популярної протягом більше двохсот років? Які недоліки суспільства автор перш за все хотів висміяти в своєму творі? І яка була реакція сучасників на цей твір? Відповіді на всі ці запитання містяться в статті. Але перш ніж приступити до аналізу «Наталка Полтавка» Фонвізіна, слід розповісти про головні події, зображених в п'єсі.

Дії, як і в будь-якому іншому драматургічному творі епохи класицизму, відбуваються протягом всього одного дня.

Події відбуваються в селі поміщиків Простакова. У чому полягає сенс назви комедії «Недоросль» Фонвізіна? Навіть не знаючи значення цього слова, можна здогадатися, що має воно негативний відтінок. Сенс назви комедії «Недоросль» Фонвізіна слід шукати в реаліях XVIII століття. Сучасники письменника використовували цей термін по відношенню до молодих дворянам, які не отримали особливого посвідчення, що свідчить про отримання освіти. Такий документ видавав учитель. Якщо ж у юнака посвідчення не було, його не приймали на службу і не дозволяли одружуватися.

Недорослем в комедії названий син головної героїні - поміщиці Простакової. Починається твір зі сцени, що відбувається в її будинку. Простакова злиться на Тришку, тому як той зшив надто широкий каптан її синові Митрофанушке. Те, що слуга не має необхідних навичок в кравецькій справі, і давати йому подібні доручення було спочатку помилкою, вона не враховує.

Шістнадцятирічний юнак не проявляє особливого завзяття у навчанні, чому сприяє неосвіченість і дурість його матері. Детальніше про ці персонажах розповімо пізніше. Перш автор знайомить читачів з Софією - позитивної героїнею твору.

Дівчина не так давно проживає в будинку Простакової. Вона родичка поміщиці, і у неї немає ніякого стану. По крайней мере, так вважає Простакова. Але одного разу Софія отримує листа від свого дядька Стародума. Послання пані Простакова прочитати не в змозі, тому що грамоті не навчена. Правдин, прочитавши лист, викладає їй короткий зміст. У «Наталка Полтавка» Фонвізіна цей герой, поряд зі Стародумом, є прихильником освіти.

Про що ж лист, отриманий Софією? Стародум пише племінниці про те, що заповідає їй величезні статки. Це призводить до порушення багатьох персонажів комедії. Простакова вважала, що дівчина - кругла сирота. Але несподіваний поворот подій наводить на думку про те, що племінницю Стародума можна видати заміж за безладного Митрофана.

Про одруження на Софії починає мріяти і Скотінін. Однак серце Софії зайнято. Вона закохана в офіцера Милона, з яким познайомилася в Москві ще до того, як осиротіла. Незабаром вона зустріне молоду людину знову, і він врятує її від домагань корисливого Скотинина і деспотичної Простакової.

У невелике місто, в якому відбуваються головні події, приїжджає Стародум. Він дізнається в одному з вчителів Митрофанушки свого колишнього кучера. Викладачі сина Простакової гідні особливої \u200b\u200bуваги.

Кутейкин - недовчений семінарист. Цифіркін - відставний сержант. Вральман, прізвище якого говорить про його людські якості вельми красномовно, Митрофанушку нічому не вчить, тому як і сам мало чого знає. Як вже було сказано, раніше він працював кучером. Але був звільнений, підходящої роботи не знайшов, а тому пішов в учителя. Те, що у викладацькому справі Вральман некомпетентний, Простакова не помічає, так як сама вкрай неосвічені.

Історія написання

Задум комедії «Недоросль» у Фонвізіна виник в 1778 році. Понад рік російський літератор провів у Франції, де вивчав юриспруденцію, філософію. Він спостерігав за тим, як живуть європейські аристократи, і прийшов до досить невтішного висновку: російське дворянство загрузло в відсталості і невігластві. Після повернення додому Фонвізін приступив до написання твору. На це пішло у нього понад три роки.

Ідея комедії «Недоросль» Фонвізіна була на той час досить оригінальною. Письменник прагнув висміяти недоліки типових представників поміщицького стану. Не дивно, що і в Москві, і в Петербурзі його комедію довгий час відмовлялися ставити.

критика сучасників

Тема комедії «Недоросль» Фонвізіна цензорам здалася цікавою, проте занадто багато в ній було сміливих реплік. У 1782 році відбулася прем'єра спектаклю. Твір Фонвізіна мало приголомшливий успіх. Правда, театр, на сцені якого була поставлена \u200b\u200bп'єса, ледь не закрили. Крім того, комедія викликала невдоволення Катерини II.

ідея твору

Духовне розкладання представників дворянства в умовах кріпосного права - основна тема комедії, про яку йдеться в цій статті. На думку Фонвізіна, педагогічні методи визначають моральне обличчя цілого покоління. У 18-му столітті поміщики нерідко довіряли виховання своїх дітей не довчився Дьячков, неписьменним нянькам, іноземцям, які мають сумнівні освіту. Такі «педагоги» здатні навчати лише юнаків, подібних Митрофанушке - центральному персонажу комедії Фонвізіна «Недоросль».

Автор цього твору на простих прикладах показав, що дворяни в більшості своїй не пам'ятають ні про честь, ні про гідність. Вони не служать інтересам держави, не дотримуються моральних і державних законів. Гостроту драматургічному добутку Фонвізіна надає перемога добра над злом, яка, втім, має випадковий характер. Якщо б Стародум не повернувся з Сибіру вчасно, а Правдин не отримав розпорядження взяти майно Простакової, все закінчилося б для Софії не настільки благополучно. Вона б не покинула місто з молодим освіченим офіцером Мілонов, а стала б дружиною дурного Митрофанушки.

персонажі

Система образів у «Наталка Полтавка» Фонвізіна досить проста. Герої діляться на позитивних і негативних, майже всі з них мають говорять прізвища: Вральман, Стародум, Правдин. Негативні персонажі - представники старого дворянства, які намагаються утриматися всіма силами за застарілі ідеї кріпосницького ладу. Їм протиставлені герої, які підтримують ідеї Просвітництва, - Правдин, Софія, Мілон, Стародум.

Позитивні і негативні герої

Серед персонажів комедії можна виділити кілька дуальних пар. Так, Софія протиставлена \u200b\u200bМитрофанушке. Стародум - прихильник просвітницьких поглядів. Це людина нового часу. А тому він являє собою протилежність поміщиці Простакової. Милон протиставлений Скотинину. Якщо перший освічений і вихований і відчуває до Софії щирі почуття, то другий хоче одружитися на дівчині з корисливих міркувань. Скотінін мріє обзавестися землею, де буде активно займатися тваринництвом, а саме розводити свиней.

Митрофанушка

Аналіз «Наталка Полтавка» Фонвізіна не може обійтися без опису цього яскравого персонажа. Дурний розпещений юнак абсолютно не підготовлений до самостійного життя. Все за нього робить мати, слуги або няні. Від Простакової юнак переймає некеровану пристрасть до грошей. Він, як і мати, грубий, неуважітелен до рідних. Безвольність Митрофанушка успадковував від свого батька. Шістнадцятирічний юнак не хоче вчитися, але хоче одружитися. Він являє собою протилежність Софії, утвореної, серйозною, розумній дівчині з нелегкою долею.

Простакова

Роблячи аналіз «Наталка Полтавка» Фонвізіна, слід приділити увагу негативною героїні. Простакова - неосвічена, дурна жінка, проте при цьому дуже хитра. Вона практична господиня, любляча мати. Для Простакової безтурботне майбутнє і щастя Митрофанушки стоять понад усе. Але у вихованні вона робить фатальні помилки, бо не знає нічого про правильні педагогічних методах. Вона звертається з сином так, як поводилися колись з нею її батьки. У веденні господарства і вихованні сина поміщиця використовують вичерпали себе цінності та ідеї.

Стародум

При аналізі «Наталка Полтавка» Фонвізіна особливу увагу слід приділити герою, що символізує просвітницькі ідеї, про які в 18-м столітті в Росії відомо було небагатьом. Стародум спілкується з Софією зовсім не так, як Простакова з Митрофанушкой. Він використовує зовсім інші методи виховання. Розмовляючи з Софією на рівних, наставляє, дає поради, виходячи зі свого багатого досвіду. Нічого не знаючи про почуття Софії до Милону, він не приймає за неї рішень. Стародум хоче, щоб племінниця вийшла заміж за розумного, утвореного офіцера, проте не нав'язує їй своїх поглядів.

У цьому образі автор зобразив свій ідеал вихователя і батька. Стародум - авторитетна сильна особистість, що пройшла гідний шлях. Для сучасних читачів цей герой, звичайно ж, не є ідеальним вихователем. Але на сучасників Фонвізіна, натхнених просвітницькими ідеями, він надав сильне враження.

До написання Фонвізіним комедії «Недоросль», це слово використовувалося для позначення людини не дострігшего повноліття (у той час 21-го року). Назва твору не відноситься безпосередньо до Митрофанушке - головному герою комедії, а навпаки охоплює ціле покоління того часу.

Головними темами даної комедії стали проблеми дворянського виховання і моральність дворян того часу.

Так яка ж головна ідея, укладена Фонвізіним в назві і змісті цього твору? А вона проста. Автор хотів розповісти читачеві, про те, що недоук так і залишиться таким неосвіченим і дурним до кінця життя, і це стосується не тільки до конкретного герою. Митрофанушка, це сатиричний образ, за \u200b\u200bдопомогою якого автор висміює молодих дворян того часу. У наші дні, ім'я головного героя цієї комедії стало прозивним і синонімом слів невіглас, дурень і неук.

При буквальному перекладі імені «Митрофан», виходить словосполучення «являющий свою матір», що безпосередньо відноситься до змісту комедії «Недоросль». Автор всіма силами намагався показати нам «маминого синка», що виріс в оточенні невігласів і дурнів. Фонвізін підкреслює те, що хлопчик не дурний і здатний, але не хоче використовувати свій розум для навчання і виконання домашніх робіт. З цього і випливає другорядна тема даної комедії: навіть якщо юний дворянин наділений розумом, бажанням вчитися і розвиватися, то ці риси будуть знищені батьками і вчителями маленького дворянина. Фонвізін говорить про те, що дворянських дітей потрібно виховувати як громадян своєї країни і майбутніх її діячів, а не як нахлібників і невігласів.

Підводячи підсумок, можна сказати, що назва комедії описує і характеризує ні конкретно хлопчика по імені Митрофанушка, а ціле покоління юних дворян того часу. Але хто винен? Як з цим боротися? Після прочитання твору, стає ясно, що виною всьому оточення і середовище, в якій виросли дворянські діти, а рішення цієї проблеми вимагає великої кількості часу. Такі «Наталка Полтавка» зустрічаються і в 21-му столітті, що підкреслює актуальність цього твору і в наші дні.

Сенс назви комедії Наталка

Сенс назви, по-моєму, цілком прозорий. Головний герой - Митрофанушка - і є недоук. Це означає, що він не доріс до потрібного (нормального) рівня.

Він син багатої, жадібною і злісної пані, а вона в синочка бачить свою єдину радість. Вона його розпестила жахливо. Він дуже примхливий, шкідливий.

Митрофан багато є - всяких пирогів, а після йому погано, але все його жаліють і виправдовують. Всіх за нього лають: слуг, вчителів ... він дуже тупий. У сенсі, тугий в навчанні. За три роки не навчився ні читати, ні рахувати. Але каже, що просто не хоче вчитися, але вже хоче одружитися.

Мамочка називає його детинушка делікатного складання. Він на такому харчуванні, на повітрі вимахнув так, що жоден каптан не підходить.

Тобто він ніби й виріс тілом, але не доріс розумом до дорослого життя. Він веде себе гірше дитини! Те на няньку, яка так його любить, кричить і лається, то її кличе на допомогу. Тільки на нього дядько з кулаками, як Митрофанушка кричить: "Матінка, захисти!" (Це він няньці.)

І ще він каже мамі, що так вже й бути, покаже свої знання, хоча їх і немає. Хлопець-то вважає, що прийшов час його волі. Що хочу, те й роблю! Круто, але рано.

Від матінки, тільки її звинуватили в жорстокості і подібному, він відразу відмовляється. Це для неї страшний удар! Вона готова заради нього навіть вбити, а він її не любить, плює на неї.

Про батюшку він, взагалі, каже, що той - дрянь. Ніякої поваги!

Я б з таким хлопцем дружити не зміг. У нього там і немає друзів. Він зрадить і обдурить. Сподіваюся, після всієї цієї історії він взявся за розум.

В самому кінці твору вирішив я, що добре, якщо він і є просто недоук. От якби він навчився всьому, став ввічливим, так він би таким страшним лиходієм міг стати. Він би всіх зумів обдурити! Так і дуже добре, що він такий ледачий і шкідливий. Всі відразу бачать, хто перед ними!

Чи не доріс він до хорошої людини, але не доріс і до того, щоб стати по-справжньому поганим.

Який сенс назви комедії Наталка?

Комедія Д. Фонвізіна носить дуже «говорить» і символічну назву, але, щоб зрозуміти його основний зміст, необхідно знати, в який час було написано твір.

У 1714 році в Росії було видано указ про обов'язкове надходження дворян на службу з умовою отримання належної освіти. Цар розумів, що не у всіх виникне бажання напружувати свої уми, і ввів поняття «недоростка», тобто людина без освіти. Недоукам не дозволялося вступати в шлюб, так як вони вважалися несвідомими людьми, готовими до дорослого життя.

Ключова роль в комедії відведена Наталка Полтавка Митрофану, який не бажає вчитися нічому, незважаючи на те, що батьки найняли для нього викладачів. Та й звідки взятися в ньому такого бажання, адже його мати пишається своїм невіглаством, підкреслюючи, що їй, дворянкою, грамота ні до чого! Та й вчителі були найняті ні з благою метою дати синові знання, а скоріше тому, що так «пристало». Тож не дивно, що за кілька років він так нічому не навчився.

Вважаючи науку марною і нудною, Митрофан більше цінує уроки від кучера Вральмана, що викладає правила світського життя. Головне - оточити себе схожими людьми, так само не прагнуть до утворення й освіти, що цінують лише поверхневий лиск світла. Митрофан став збірним образом молодого дворянства, тих самих недоростків того часу - незрілих, апатичних, неосвічених, що ставлять стан і положення вище честі і гідності. Коли втратила свою владу мати потребу в його підтримці, він лише холодно її відштовхнув, кинувши жорстоке «відчепися». Ось вже дійсно, «лихої вдачі гідні плоди». Незважаючи на свій фактичний вік, він - всього лише дитина, розпещеної своєю матір'ю і змалку огороджувань від усіх негараздів. Він дійсно «не доріс» ні до одруження, ні до служби. В кінці твору Правдин справедливо зазначив, що пуття для країни від такого службовця не буде.

Письменник велике значення надавав саме вихованню молодих людей, відзначаючи, що лише належну освіту і культурний рівень можуть зробити з них гідних державних діячів. Назва комедії незабаром стало прозивним і пішло в народ: відтепер всіх невігласів і ледарів будуть називати «недоростками» і «Митрофанушку». Більш того, всі проблеми, освячені Фонвізіним в 1781 році, актуальні й донині.

Денис Іванович Фонвізін написав комедію «Наталка» в епоху самодержавства. Автор висміює систему виховання і освіти, яка застосовується в дворянських сім'ях, і створює образи неосвічених поміщиків.

Значення слова «недоук»

Отже, спробуємо розібратися, що означає слово «недоук». Сенс назви комедії складно визначити, не розуміючи його значення. Спочатку так називали молодих дворян, які ще не досягли повноліття і не надійшли на державну службу. Друге значення з'явилося після виходу в світ комедії Фонвізіна. Словом «недоук» стали називати недалекого юнака, недоучку. Головний герой комедії, Митрофанушка, є уособленням молодої людини, який загруз у невігластві і дурості.

Маючи уявлення про значення цього слова, сенс назви комедії Фонвізіна «Недоросль» буде зрозуміти набагато простіше.

Проблеми, підняті в комедії

Назва твору є характеристикою цілої епохи і піднімає молодих дворян і викриває звичаї, що панують серед представників цього класу.

Фонвізін підібрав дуже сміливі та оригінальні для написання п'єси «Наталка». Сенс назви комедії допомагає побачити проблеми суспільства того часу.

Всі сцени твори наповнені нещадної і їдкою сатирою, обличающей життєвий уклад Простакова і Скотініних.

Отже, перша проблема, яка хвилює Фонвізіна, - це плачевний стан моральних засад суспільства. Через репліки Стародумов і Правдіна автор висловлює ідею про те, що повна влада поміщиків над кріпаками і відсутність належного прикладу з боку вищого суспільства стали причиною повного свавілля. Як результат - представники дворянського стану забули про свої обов'язки і класової честі, що практично призвело до виродження класу.

Так висвітлено проблему деградації представників дворянства в п'єсі «Наталка». Сенс назви комедії відкривається більш повно, якщо знати вади суспільства того часу.

Друга проблема, яку піднімає автор, - це питання виховання. Його Фонвізін дуже докладно розглядає в творі «Недоросль». Сенс назви комедії багато в чому пов'язаний з пробілами в цій сфері. Сарказм Фонвізіна, з яким він зображує сцену іспиту Митрофанушки, є вироком вихованню Скотининих і Простакова.

Ця проблема так сильно хвилює автора з тієї причини, що мова йде про передові членах суспільства. Погано, що молодий дворянин, борг якого - служба Батьківщині, виховується у відсутності моральних принципів при повній байдужості батьків до інтересів суспільства. У героя комедії, Митрофана, не було інших бажань, крім як поганяти голубів, поїсти і одружитися.

Придворне життя є прикладом для такого виховання, адже дворяни давно забули, що таке служіння на користь держави.

ідея комедії

Сенс назви комедії Фонвізіна «Недоросль» стане більш зрозумілий, якщо звернутися до ідеї, яку заклав автор в своєму творі. Денис Іванович хотів показати, що «недоук» назавжди залишиться «недорослем» і ніколи не зміниться, не розвиватиметься морально і духовно.

Значення імені головного героя

Буквально перекладається на російську як «являющий свою матір», а значить, подібний до їй. Так і є. Мати хлопчика - лідер в родині, саме на неї він прагне бути схожим. Митрофанушка не позбавлений природного розуму, кмітливості, але використовує ці якості виключно у власних інтересах. Він мамин синочок. Митрофанушка розпещений, безглузда, примхливий.

Сенс назви п'єси «Наталка» відкривається в ще більшому ступені після усвідомлення того, що ім'я підібрано автором не випадково.

Актуальність проблеми освіти

Щоб зрозуміти, наскільки освіти, яку піднімає Фонвізін в своєму творі, потрібно розуміти, що відбувається в сучасному суспільстві.

Безумовно, школа в наші дні не завжди здатна пробудити інтерес дитини до навчання. Крім того, багато батьків прагнуть дати освіту, тому що так треба, для галочки, нерідко доносячи це розуміння до чада.

В результаті виходить, що і в наш час проблема, позначена автором комедії «Недоросль», що не втратила своєї актуальності.

Чому комедія може навчити дитину

Вище були викладені основні моменти, які Фонвізін хотів донести до читачів в п'єсі «Наталка». Характеристика комедії не може бути повною без позначення того, чому цей твір може навчити дитину.

На прикладі Митрофанушки, якого висміює автор, учень восьмого класу може прийти до розуміння, наскільки важливо вчитися, бути самостійним, відповідальним.

Актуальність даної комедії проявляється в тому, що її часто ставлять в театрі. Глядачі різного віку із задоволенням дивляться її, сміються і, звичайно, роблять необхідні висновки.

Комедія Дениса Фонвізіна «Недоросль» - одне з найяскравіших творів російського класицизму. Питання, на яких автор загострює увагу в п'єсі, розбурхують уми глядачів і читачів навіть в наш час - через понад три століття з моменту її написання. Створене Фонвізіним твір важко порівнювати з традиційними класицистичними комедіями, адже іронічний фарс, осміяння пороків суспільства, злободенні теми в п'єсі виглядають так само смішно, як і трагічно. Використовуючи прийоми контрасту, осміяння, іронії драматург підводить читача до глибоких змістом і суттю «Наталка Полтавка».

Ідейний зміст комедії «Недоросль»

На перший погляд твір є звичайною побутовою п'єсою - центральний сюжет «Наталка Полтавка» лине і зав'язується навколо заміжжя Софії. Дівчина в ранньому віці втратила батьків і тепер живе під опікою поміщицької сім'ї Простакова. Простакова, бажаючи позбутися від «зайвого рота» вирішує видати Софію без її згоди заміж за свого брата - Скотинина. Однак новина, що дівчина стала спадкоємицею величезного стану, а з дня на день приїжджає її дядько, змінює плани Простакової. Жінка відмовляє Скотинину, пропонуючи в ролі нового нареченого свого сина-недоростка Митрофана. На щастя, Стародум, дядько Софії, виявляється розумною людиною, який викриває інтереси Скотинина і Простакової, підтримуючи бажання дівчини вийти заміж за свого коханого Милона.

Навіть з короткого опису «Наталка Полтавка» стає зрозуміло, що сюжет п'єси цілком вписується в канони классицистических комедій. Однак твір доповнює другорядна сюжетна лінія, пов'язана з Митрофаном - дурним, розпещеним, ледачим, жадібним і жорстоким юнаків, сином Простакова. Незважаючи на таку негативну характеристику, він є самим комічним персонажем п'єси - найбільш смішні сцени твори пов'язані саме з його навчанням. Взагалі, в «Наталка Полтавка» є тільки два, смішні персонажі, - Митрофан і Скотінін. Вони веселять своєю дурістю, нерозумінням, коли краще помовчати, замість того, щоб говорити безглузді речі.

«Недоросль» по праву можна назвати п'єсою виховання - так як родинні зв'язки у творі визначають характер і схильності людини. Однак, якщо Скотінін і Митрофан схожі навіть у любові до свиней, ніж також викликають сміх, то над Простакової сміятися не хочеться. Деспотична, жорстока і груба до своїх селянам і родичам, жінка не знаходить відради ні в своєму «безпросвітній дурні» чоловік її ні в сина, якого сліпо любить. Навіть її висловлювання про те, як потрібно правильно вважати (сцена уроку Цифіркіна) забавні, але скоріше висміюють звичаї старого дворянства, ніж її саму. За активністю і впливовості в п'єсі її можна порівняти з Правдіна, однак якщо чоловік відстоює гуманістичні, високоморальні ідеали, то Простакова є носієм «своєї», поміщицької моралі, розпорядчої найбільшу цінність грошей і чинів перед життям її кріпаків, чесним ім'ям, освітою і чеснотою.

Основний сенс «Наталка Полтавка» складається саме в цьому протиставленні двох радіально протилежних поглядів - нових, гуманних, просвітницьких і застарілих, поміщицьких. Фонвізін акцентує увагу не тільки на негативному початку останніх, а й на необхідності зміни поглядів старого дворянства, інакше «плоди лихої вдачі» будуть неминучі. Автор підкреслює, що витоки цього лихої вдачі в самому вихованні - Простакова і Скотинин перейняли свої погляди від батьків і передали їх Митрофану так само, як в Софії були закладені основи гуманізму ще її батьками.

Суть комедії «Недоросль»

Суть «Наталка Полтавка» випливає з ідейного сенсу комедії - виховання повинно бути правильним і прищеплювати високі ідеали. За традиціями класицизму прізвища героїв багато в чому доповнюють характеристику персонажів і додатково розкривають задум автора. Фонвізін не просто так дав Скотинину таке прізвище. Крім того, згадаємо, що Простакова тільки від чоловіка отримала одному прізвище, вона також Скотинина. Митрофан - син Скотинина. І персонажі дійсно нагадують тварин - вони неграмотні, дурні, звикли шукати тільки власну вигоду, заради якої готові на все (тобто у них повністю відсутня така риса як принциповість і власну гідність). Примітний також той момент, що Митрофана навчають люди нижчих станів, фактично слуги. У селі Простакової слуги доглядають за худобою, таким чином юнака з самого дитинства виховують не як гідного дворянина, а, в кращому випадку, як слугу.

Фонвізін не тільки оголює невігластво «Скотининих», протиставляючи їх з носіями високих людських ідеалів - Правдіна, Стародума, Софії, Милона, а й акцентує увагу на неспроможності традиційного виховання і освіти, наголошуючи на необхідності особистісного розвитку. Саме в цьому криється суть твору. Фонвізін вважав, що як тільки кожен «Митрофан» отримає правильне виховання і гідну освіту, російське суспільство зміниться і стане краще. В наші дні комедія «Недоросль» - нагадування кожному читачеві про вищих людських ідеалах і необхідності кожен день вдосконалюватися, щоб не стати схожим на «Митрофана».

Тест за твором

Комедія «Недоросль», значення якої дуже велике, і смішила глядачів, і вчила, і виховувала їх. У «Наталка Полтавка» Фонвізін сміливо виступив на боротьбу з громадським «злонравием». Автор дивився на письменника як на «стража загального блага». Він вказував як сатирик на ті недоліки російської дійсності, які хвилювали і турбували в його епоху всіх передових, освічених людей Росії. І проблема виховання людини і громадянина, і невідкладність перегляду питання про кріпосне право, і необхідність боротьби з розбещеністю суспільних звичаїв-все це були хворі, злободенні завдання часу, поставлені самим життям і вимагали дозволу. Фонвізін дозволяв їх в дусі гуманних, прогресивних ідей. Комедія його змушувала думати над цими питаннями, будила гуманні почуття, порушувала обурення проти гноблення людської особистості, штовхала до критики деспотизму і самодержавства. Так висока ідейність комедії визначила її важливу суспільну роль вже в епоху Фонвізіна.

Комедія "Наталка" значення не втратила, однак, і в наступні епохи. Недарма майже через півстоліття після появи комедії Пушкін називав Фонвізіна «другом свободи» і писав про «Наталка Полтавка», що в ньому «сатирик чудовий громив невігластво в комедії народної».

Фонвізін хотів викривати людей, а не суспільно-політичний лад. Однак намальована їм картина кріпосницького побуту була насичена настільки гарячим обуренням, що воно прозвучало потужним закликом до звільнення, - і не тільки до абстрактно-просвітницькому звільнення особистості від невігластва і безкультур'я, а й до конкретно-історичного звільнення народу від його гнобителів. У цьому полягало об'єктивне суспільне значення «Наталка Полтавка», яке комедія не могла втратити, щонайменше, до реформи 1861 р Фонвізін, «сатири сміливою володар», був дійсно «другом свободи» (Пушкін).

Разом з тим широке охоплення життя, глибоке проникнення в характери, гострота і важливість поставлених проблем підняли цю комедію як художній пам'ятник епохи. «Недоросль» - найважливіша віха в розвитку російської літератури, намічається в нашій драматургії пошуки нових шляхів. Формально ще не пориваючи з класицизмом, використовуючи засоби народної фарсу і західноєвропейської передреволюційної буржуазної драми, Фонвізін ставав «одним з перших наших критичних реалістів» (Горький). Слідом за Новіковим він прокладав шляхи художнього реалізму Грибоєдова ( «Лихо з розуму»), Пушкіна (провінційне дворянство в романі «Євгеній Онєгін») і Гоголя ( «Ревізор»).

«Недоросль» був вищим творчим злетом Фонвізіна. Після «Наталка Полтавка», вже розбитий паралічем, Фонвізін пробували ще писати в драматичній формі. Збереглося кілька спроб цього роду. Зокрема, дійшла до нас ще одна комедія Фонвізіна «Вибір гувернера». Але вона далеко поступається в усіх відношеннях не тільки «Наталка Полтавка», а й «Бригадира».

В історії російської реалістичної драми цікавить нас комедія займає надзвичайно почесне місце. Вона, по-перше, родоначальниця викривально-реалістичної російської драми, по-друге, найкраща російська комедія XVIII століття. Живі образи комедії «Недоросль» були першими яскравими дослідами реалізму в російській драматургії. З усіх п'єс XVIII століття недарма тільки вона міцно тримається на сцені нашого театру. «Недоросль» відкриває собою блискучий ряд комедій, які увійшли в золотий фонд російського театру. За «Недорослем» у нас з'явилися «Лихо з розуму» Грибоєдова, «Ревізор» Гоголя, численні комедії Островського. Фонвізін - Грибоєдов - Гоголь - Островський - такий основний шлях російської комедії XIX століття.