Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Содержание статьи развернуть / свернуть
  1. Основной материал

ЕСЕ

Какви вечни проблеми повдига А.С. Пушкин

в разказа "Капитанската дъщеря"?

Историята „Капитанската дъщеря“ от А.С. Пушкин е селското въстание, ръководено от Е. Пугачев - едно от основните исторически събития от XVIII век. Но тъй като това е художествено произведение, авторът може да използва не само фактите от историята, той създава свой собствен свят, своите герои, своята история. И, разбира се, като всеки друг писател, А.С. Пушкин влага специално значение в своето творение, възпроизвежда вечни проблеми в него.
Историята повдига въпроса за честта и дълга. На примера на П. Гринев и А. Швабрин виждаме, че младите хора гледат на тези ценности по различен начин. Петър Гринев през цялата история ни доказва колко важни са честта, дълга и достойнството. Той е офицер, така че не може да си позволи да опетни името си, но в същото време младежът е готов да не се подчини на заповедите, за да изпълни своя дълг. Дори П. Гринев смята играта на дълг задължителна, поради което дава по-голямата част от парите си, които родителите му са му дали за услугата. Швабрин пренебрегва и своята чест, и дълг. Той е готов на всяка измама, отмъщение и измама. Чувството за дълг не му е присъщо. Швабрин не може да защити родината в битката. Той се ръководи само от собствената си изгода и отмъщение. Епиграфът към историята е поговорката: „Грижете се отново за роклята си и чест от младостта си“. Така А.С. Пушкин от самото начало насочва вниманието на читателя към важността на честта. Според мен дългът и честта са ценности, които трябва да бъдат приоритет за всеки човек, иначе принципите на морала в обществото се подкопават.
Друг въпрос в тази работа е проблемът за вярността. Може да се разглежда от няколко страни, от едни и същи герои: П. Гринев и А. Швабрин. Пьотър Гринев винаги е бил верен на Маша Миронова и въпреки всичко безкористно се е втурнал да я спасява и е бил с нея до самия край. Но човек не трябва да забравя за лоялността към своята Родина. Пьотър Гринев се противопостави на непокорните пугачевици като другите офицери от крепостта Белогорск, но за да спаси любимата си, трябваше да прибегне до хитрост и да преговаря с бунтовника. Поради това, по подсказка на А. Швабрин, висши офицери решиха, че Гринев е предал Родината си, е в сговор с Пугачов. Всъщност всичко не е така, той с всички сили се опита да защити онова, което му беше скъпо. А А. Швабрин лесно можеше да предаде Родината си и след присъединяването си към Пугачов стана глава на крепостта Белогорск. Той също така докладва на П. Гринев за предателство, така че той е арестуван. Швабрин няма и капка леки чувства в душата си, само лъжа го движи. Дори любов, която той се опитва да получи. Насила младежът искаше да се ожени за Маша Миронов, без да обръща внимание на желанията на момичето. И така, лоялността е друго ценно качество на човек, което може да се прояви във всичко, а А. Швабрин не е верен нито на себе си, нито на другите, нито на любовта, нито на Родината.
Проблемът с „бащите и децата“ също е актуален за историята. Петруша Гринев е възпитаван от строг баща. Повратната точка във възпитанието на едно момче е неговото израстване. Бащата, въпреки всичките си връзки, благодарение на които може да осигури място на сина си в Санкт Петербург, изпраща Петруша в крепостта Белогорск. И всичко това, за да може младият мъж да почувства всички трудности на истинска служба, която би могла да издигне човек от пакостливо момче. Пьотър Гринев не можеше да не се подчини на баща си, защото много го уважаваше и искаше да докаже, че може сам да постигне всичко. Родителите винаги се тревожеха за сина си и, пожелавайки му само най-доброто, му забраниха да се жени за Маша Миронова. Петър обаче продължава да прави това, което е решил. Той изпраща Маша заедно със Савелич в дома му с молба да приеме сирачето. Родителите не могат да му откажат. Но с всичко това момичето все още трябва да докаже, че е достойно за любовта на Петър. По този начин възниква конфронтация в отношенията между родители и деца. Но семейството е важна част от живота на всеки човек; те са хора, които винаги ще помагат и подкрепят. Маша Миронова, загубила родителите си, намира ново семейство.
И това не са всички проблеми, които А.С. Пушкин взима в разказа "Капитанската дъщеря". Същите въпроси се повдигат в много произведения на други руски класици. Вярвам, че тази работа, дори след толкова години, остава актуална, защото разкрива важни житейски проблеми.

Историята на създаването на произведението "Капитанската дъщеря"

Темата за народните въстания, водена от Разин и Пугачов, интересува Пушкин още през 1824 г., малко след пристигането му в Михайловское. През първата половина на ноември 1824 г. в писмо до брат си Лев той моли да му изпрати „Животът на Емелка Пугачев“ (Пушкин, Т. 13, стр. 119). Пушкин е имал предвид книгата „Фалшивият Петър III, или Живот, характер и зверства на бунтовника Емелка Пугачов“ (Москва, 1809 г.). В следващото писмо до брат си Пушкин пише: „А! боже мой, почти забравих! Ето вашата задача: исторически, сухи новини за Сенка Разин, единствената поетична личност в руската история “(Пушкин, том 13, стр. 121). В Михайловски Пушкин обработва народни песни за Разин.
Интересът на поета към темата се дължи и на факта, че втората половина на 1820-те години е белязана от вълна от селянски възмущения, бунтовете не минават покрай Псковска област, в която Пушкин е живял до есента на 1826 г. и където той многократно е посещавал по-късно. Селските бунтове в края на 20-те години на 20 век създават тревожна ситуация.
На 17 септември 1832 г. Пушкин заминава за Москва, където П.В. Нащокин му разказа за процеса на белоруския благородник Островски; този разказ формира основата на разказа „Дубровски“; идеята за разказ за благородник-Пугачов временно е изоставена - Пушкин се връща при него в края на януари 1833г. През тези години поетът активно събираше исторически материали за бъдещата книга: работи в архиви, посещава места, свързани с въстанието в Пугачов. В резултат на това едновременно с Капитанската дъщеря беше създадена книга за Пугачев. Работата по „История на Пугачев“ помага на Пушкин да реализира художествения си план: „Капитанската дъщеря“ е приблизително завършена на 23 юли 1836 година. Пушкин, не напълно доволен от оригиналното издание, пренаписва книгата. На 19 октомври дъщерята на капитана е пренаписана до края, а на 24 октомври е изпратена до цензора. Пушкин поиска цензор, Пенсилвания. Корсаков, да не разкрива тайната на авторството си, предлага историята да бъде публикувана анонимно. „Капитанската дъщеря“ се появява на 22 декември 1836 г. в четвъртия брой на списание „Съвременник“.

Жанр, жанр, творчески метод

Пушкин вероятно е избрал заглавието за своето произведение едва през есента на 1836 г., когато ръкописът е изпратен на цензора от писателя; до този момент, споменавайки в писмата си за "Капитанската дъщеря", Пушкин нарича историята си просто роман. И до днес няма консенсус относно дефиницията на жанра на "Капитанската дъщеря". Творбата се нарича роман, история и семейна хроника. Както бе споменато по-горе, самият поет смята творбата си за роман. По-късно изследователите стигнаха до извода, че „дъщерята на капитана“ е история. По форма това са мемоари - бележки на стария Гринев, в които той припомня случка, случила се в младостта му - семейна хроника, преплетена с исторически събития. Така че жанрът на „Капитанската дъщеря“ може да се определи като исторически роман в мемоарна форма. Не случайно Пушкин се обърна към мемоарната форма. Първо, мемоарите придават на творбата привкуса на епохата; второ, те помогнаха да се избегнат цензурни затруднения.
Документалният филм е очевиден в произведението, неговите герои са хора от реалния живот: Екатерина II, Пугачов, неговите сътрудници Хлопуша и Белобородой. В същото време историческите събития се пречупват чрез съдбите на измислени герои. Появява се любовна връзка. Измислената фантастика, сложността на композицията и конструкцията на героите позволяват да се отнесе творчеството на Пушкин към жанра на романа.
„Капитанската дъщеря“ е реалистично произведение, макар и не лишено от някои черти на романтизма. Реализмът на романа се крие в обективно изобразяване на исторически събития, свързани с въстанието Пугачов, изобразяващи реалностите от живота и живота на благородниците, обикновените руски хора и крепостни селяни. Романтични черти се появяват в епизодите, свързани с романтичната линия на романа. Самият сюжет на творбата е романтичен.

Темата на анализираната работа

В дъщерята на капитана има два основни проблема. Това са социално-исторически и морални проблеми. Пушкин искаше преди всичко да покаже как се развива съдбата на героите от историята, попаднали в цикъла на историческите сътресения. Проблемът с хората и проблемът с руския национален характер излизат на преден план. Проблемът на хората е въплътен чрез съотношението на образите на Пугачов и Савелич, чрез образа на характерите на жителите на крепостта Белогорск.
Поговорката, възприета от Пушкин като епиграф на цялата история, насочва вниманието на читателя към идейното и морално съдържание на творбата: един от най-важните проблеми на Капитанската дъщеря е проблемът за моралното възпитание, формирането на личността на Петър Андреевич Гринев, главният герой на историята. Епиграфът е съкратена версия на руската поговорка: „Пази се отново за роклята си, но чест от младостта си“. Тази поговорка е напълно припомнена от бащата Гринев, когато е инструктирал сина си кой отива в армията. Проблемът за честта и дълга е разкрит чрез противопоставянето на Гринев и Швабрин. Различните аспекти на този проблем са отразени в образите на капитан Миронов, Василиса Егоровна, Маша Миронова и други герои.
Проблемът за моралното възпитание на един млад човек от своето време дълбоко тревожи Пушкин; то е изправено пред писателя с особена острота след поражението на въстанието на декабристите, което в съзнанието на Пушкин се възприема като трагична развръзка на жизнения път на най-добрите му съвременници. Присъединяването на Николай I доведе до рязка промяна в моралния "климат" на благородното общество, до забравата на образователните традиции от 18 век. При тези условия Пушкин изпитва спешна нужда да сравнява моралния опит на различни поколения, да покаже последователната връзка между тях. Пушкин противопоставя представителите на „новото благородство“ на хора, които са морално цялостни, не са засегнати от жаждата за чинове, ордени и печалба.
Един от най-важните морални проблеми на романа - личността в повратните моменти в историята - остава актуален и днес. Писателят постави въпроса: възможно ли е да се запазят честта и достойнството в борбата на противоположните обществени сили? И той отговори на високо художествено ниво. Може би!

Известният изследовател на А.С. Пушкин Ю.М. Лотман пише: „Цялата художествена тъкан на Капитанската дъщеря е ясно разделена на два идеологически и стилистични слоя, подчинени на изобразяването на световете - благородния и селския. Би било недопустимо прекалено опростяване, което пречи на проникването в истинските намерения на Пушкин да се вярва, че благородният свят е изобразен в историята само сатирично, а селският свят само симпатично, както и да се твърди, че всичко поетично в благородния лагер принадлежи, според Пушкин, не конкретно на благородството, но общонационалната основа ”.
Двусмисленото отношение на автора към въстанието и самия Пугачов, както и Гринев и други персонажи, се основава на идейната ориентация на романа. Пушкин не може да има положително отношение към жестокостта на бунта („Дай Боже да види руски бунт, безсмислен и безмилостен!“), Въпреки че разбираше, че въстанието проявява желанието на хората за свобода и воля. Пугачев, при цялата си жестокост, предизвиква съчувствие в образа на Пушкин. Той е показан като човек с широка душа, не лишен от милост. В сюжета на любовта на Гринев и Маша Миронова авторът представи идеала за безкористна любов.

Основни герои

Н.В. Гогол пише, че в „Капитанската дъщеря“ „за първи път се появяват истински руски герои: прост комендант на крепостта, капитанска съпруга, лейтенант; самата крепост с едно оръдие, объркването на времето и простото величие на обикновените хора, всичко е не само истината, но дори по-добро от нея. "
Системата от характери в произведението се основава на наличието или отсъствието на духовен, победоносен принцип у човека. По този начин принципът на противопоставянето между доброто, светлината, любовта, истината и злото, тъмнината, омразата, лъжите се отразява в романа в контрастното разпределение на главните герои. Гринев и Мария Ивановна са в един кръг; в другата - Пугачов и Швабрин.
Централната фигура в романа е Пугачов. Всички сюжетни линии от творчеството на Пушкин се сближават с него. Пугачев в образа на Пушкин е талантлив лидер на спонтанно народно движение, той олицетворява ярък народен характер. Той може да бъде както жесток и страшен, така и честен и благодарен. Отношението му към Гринев и Маша Миронова е показателно. Елементите на народното движение завладяха Пугачов, мотивите на неговите действия са заложени в морала на калмикската приказка, която той казва на Гринев: „... отколкото да се яде мърша в продължение на триста години, по-добре е веднъж да се пие жива кръв и тогава какво ще даде Бог!“
В сравнение с Пугачов, Петър Андреевич Гринев е измислен герой. Името Гринев (в черновата му се казваше Бу-ланин) не е избрано случайно. В правителствените документи, свързани с бунта в Пугачов, името на Гринев е посочено сред тези, които първоначално са били под подозрение, а след това са били оправдани. Произхождащ от обеднело благородно семейство, Петруша Гринев в началото на разказа е ярък пример за невежа, който е бил любезен и обичан от семейството си. Обстоятелствата на военната служба допринасят за израстването на Гринев, в бъдеще той се появява като почтен човек, способен на смели действия.
„Името на момичето Миронова - пише Пушкин на 25 октомври 1836 г. на цензора на ПА Корсаков - е фиктивно. Моят роман се основава на легенда, чута веднъж от мен, че един от офицерите, които са предали дълга си и са отишли \u200b\u200bпри Пугачевските, е бил помилван от императрицата по молба на възрастен баща, който се е хвърлил в краката й. Както ще видите, романът е далеч от истината. " Фокусирайки се върху името „Капитанската дъщеря“, Пушкин подчерта значението на образа на Мария Ивановна Миронова в романа. Дъщерята на капитана е изобразена като нещо светло, младо, чисто. Небесната чистота на душата прозира зад този външен вид. Основното съдържание на нейния вътрешен свят е пълното доверие в Бог. В целия роман никога няма дори намек за не само бунт, но и съмнение относно правилността или справедливостта на случващото се. И така, това най-ясно се проявява в отказа на Маша да се омъжи за любим човек против волята на родителите му: „Вашите роднини не искат да се присъединя към семейството им. Бъдете волята на Господ във всичко! Бог знае по-добре от нас това, от което се нуждаем. Няма какво да се прави, Петър Андреевич; бъди щастлив поне ... ". Маша съчетала най-добрите качества на руския национален характер - вяра, способност за искрена, безкористна любов. Тя е ярък, запомнящ се образ, „сладкият идеал“ на Пушкин.
В търсенето на герой за исторически разказ Пушкин обърна внимание на фигурата на Шванвич, благородник, служил на Пугачов; във финалната версия на историята тази историческа личност, със значителна промяна в мотивите на прехода си от страната на Пугачов, се превръща в Швабрин. Този герой е погълнал всякакви негативни характеристики, основната от които е представена в определението на Василиса Егоровна, дадено от нея, когато е порицала Гринев за дуела: „Петър Андреевич! Не очаквах това от теб. Не те ли е срам? Добрият Алексей Иванич: изписан е от пазачите за убийство и той също не вярва в Господ Бог; а ти какво си катериш ли се там? " Съпругата на капитана точно посочи същността на конфронтацията между Швабрин и Гринев: безбожието на първия, диктуващ цялата подлост на поведението му, и вярата на втория, което е в основата на достойното поведение и добрите дела. Чувството му към дъщерята на капитана е страст, която разкрива в него всички най-лоши свойства и черти: невежество, подлост на природата, злоба.

Мястото на второстепенните герои в системата от изображения

Анализът на произведението показва, че семейството и приятелите на Гринев и Маша играят важна роля в системата от характери. Това е Андрей Петрович Гринев - бащата на главния герой. Представител на старото благородство, човек с високи морални принципи. Именно той изпраща сина си в армията да „помирише барута“. Съпругата и майка му Петър, Авдотя Василиевна, върви до него в живота. Тя е въплъщение на добротата и майчината любов. Крепостният мъж Савелич (Архип Савелиев) с право може да бъде приписан на семейство Гринев. Той е грижовен чичо, възпитател на Петър, който безкористно придружава ученика във всичките му приключения. Савелич проявява особена смелост в сцената на екзекуцията на защитниците на крепостта Белогорск. Образът на Савелич отразява типичния образ на възпитанието, даден по това време на синовете на земевладелци, живели в техните села.
Капитан Иван Кузмич Миронов - комендантът на крепостта Белогорск - е честен и мил човек. Смело се бори с бунтовниците, защитавайки крепостта, а заедно с нея и семейството си. Капитан Миронов изпълни войнишкия си дълг с чест, отдавайки живота си за отечеството. Съдбата на капитана беше споделена и от съпругата му Василиса Егоровна, гостоприемна и жадна за власт, сърдечна и смела.
Някои от героите в романа имат исторически прототипи. Това са предимно Пугачов и Екатерина II. Тогава съратници на Пугачов: ефрейтор Белобородо, Афанасий Соколов (Хлопуша).

Парцел и композиция

Сюжетът на „Капитанската дъщеря“ е базиран на съдбата на младия офицер Пьотр Гринев, който успя да остане мил и хуманен при трудни исторически обстоятелства. Любовната история за връзката между Гринев и Маша Миронова, дъщеря на коменданта на крепостта Белогорск, се развива по време на въстанието Пугачов (1773-1774). Пугачев е свързващото звено във всички сюжетни линии на романа.
Капитанската дъщеря има четиринадесет глави. Целият роман и всяка глава са предшествани от епиграф, в романа има седемнадесет от тях. В епиграфите вниманието на читателя е насочено към най-важните епизоди, определя се позицията на автора. Епиграфът към целия роман: „Грижете се за честта от младостта си“ - определя основния морален проблем на цялото произведение - проблема за честта и достойнството. Събитията се представят в мемоарна форма от името на възрастния Пьотър Гринев. В края на последната глава повествованието се води от „издателя“, зад който се крие самият Пушкин. Последните думи на „издателя“ са епилогът на „Капитанската дъщеря“.
Първите две глави са изложение на историята и запознават читателите с главните герои - носители на идеалите на благородния и селския свят. Историята за семейството и възпитанието на Гринев, пропита с ирония, ни потапя в света на старото местно благородство. Описанието на живота на Гриневи съживява атмосферата на онази благородна култура, породила култа към дълг, чест и човечност. Петруша е възпитан от дълбоки връзки с родовите корени, почит към семейните традиции. Същата атмосфера пронизва описанието на живота на семейство Миронови в крепостта Белогорск в първите три глави на основната част на повествованието: „Крепост“, „Двубой“, „Любов“.
Седемте глави от основната част, които разказват за живота в крепостта Белогорск, са важни за развитието на линията на любовната история. Сюжетът на тази реплика е запознанството на Петруша с Маша Миронова, в сблъсъка заради нея между Гринев и Швабрин се развива екшън, а изказването на любов между ранените Гринев и Маша е кулминацията в развитието на отношенията им. Романът на героите обаче спира в застой след писмото на бащата Гринев, който отказва съгласието на сина си за брака. Събитията, подготвили изхода от любовната безизходица, са описани в главата „Пугачевщина“.
В сюжета на романа са ясно посочени както любовна линия, така и исторически събития, тясно преплетени помежду си. Избраната сюжетно-композиционна структура на творбата позволява на Пушкин да разкрие изцяло личността на Пугачов, да разбере народното въстание, използвайки примера на Гринев и Маша, за да се обърне към основните нравствени ценности на руския национален характер.

Художествена оригиналност на произведението

Един от основните принципи на руската проза преди Пушкин е нейното сближаване с поезията. Пушкин отказа такова сближаване. Прозата на Пушкин се отличава с лаконизъм и сюжетно-композиционна яснота. През последните години поетът се тревожеше за определен брой проблеми: ролята на индивида в историята, връзката между благородството и хората, проблемът на старата и новата шляхта. Литературата, предшестваща Пушкин, създава определен, често еднолинеен тип герой, доминиран от една страст. Пушкин отхвърля такъв герой и създава свой собствен. На първо място, героят на Пушкин е жив човек с всичките му страсти; освен това Пушкин предизвикателно отказва романтичния герой. Той въвежда обикновения човек в артистичния свят като главен герой, което дава възможност да се идентифицират специалните, типични черти на определена епоха, среда. В същото време Пушкин умишлено забавя развитието на сюжета, използвайки сложна композиция, образа на разказвача и други художествени техники.

И така, в „Капитанската дъщеря“ се появява „издател“, който от името на автора изразява отношението си към случващото се. Позицията на автора се посочва с помощта на различни техники: паралелизъм в развитието на сюжетни линии, композиция, система от изображения, заглавие на глави, подбор на епиграфи и елементи за вмъкване, огледално отражение на епизоди, словесен портрет на героите на романа.
Важен въпрос за Пушкин беше въпросът за сричката и езика на прозаично произведение. В бележката „За причините, които забавиха хода на нашата литература“, той пише: „Нашата проза все още е толкова малко обработена, че дори в проста кореспонденция сме принудени да създаваме фрази, които да обясняват най-обикновените понятия ...“ По този начин Пушкин е изправен пред задачата да създаде нова език на прозата. Самият Пушкин определи отличителните свойства на такъв език в бележката си „За прозата“: „Точността и краткостта са първите предимства на прозата. Изисква мисли и мисли - без тях брилянтните изрази са безполезни. " Такава беше прозата на самия Пушкин. Прости изречения от две части, без сложни синтактични образувания, незначителен брой метафори и точни епитети - това е стилът на прозата на Пушкин. Ето откъс от Капитанската дъщеря, който е типичен за прозата на Пушкин: „Пугачев си тръгна. Огледах дълго бялата степ, по която се втурваше тройката му. Хората се разпръснаха. Швабрин изчезна. Прибрах се в дома на свещеника. Всичко беше готово за нашето заминаване; Не исках повече да се двоумя. " Прозата на Пушкин е приета от съвременниците му без особен интерес, но в по-нататъшното си развитие Гогол и Достоевски, Тургенев израства от нея.
Селският начин на живот в романа е разпръснат със специална поезия: песни, приказки, легенди проникват в цялата атмосфера на разказа за хората. Текстът съдържа песен на бурлак и народна калмикска приказка, в която Пугачев обяснява своята философия на живота на Гринев.
Важно място в романа заемат пословиците, отразяващи оригиналността на народната мисъл. Изследователите многократно са обръщали внимание на ролята на поговорките и гатанките при характеризирането на Пугачов. Но други герои от хората също говорят пословици. Савелич пише в официален отговор на господаря: „... историята на младия мъж не е упрек: конят има четири крака, но се спъва“.

Стойност

„Капитанската дъщеря“ е последната творба на Пушкин както в жанра на фантастиката, така и във всичките му творби. Всъщност тази работа обединява много теми, проблеми, идеи, които тревожат Пушкин от много години; средства и методи за тяхното художествено въплъщение; основни принципи на творческия метод; авторска оценка и мирогледна позиция за ключовите понятия за човешкото съществуване и света.
Като исторически роман, включващ реален конкретен исторически материал (събития, исторически личности), Капитанската дъщеря съдържа в концентрирана форма формулирането и решаването на социално-исторически, психологически, морални и религиозни въпроси. Романът беше посрещнат двусмислено от съвременниците на Пушкин и изигра решаваща роля за по-нататъшното развитие на руската литературна проза.
Едно от първите отзиви, написани след публикуването на Капитанската дъщеря, принадлежи на В.Ф. Одоевски и е датиран приблизително на 26 декември същата година. „Вие знаете всичко, което мисля за вас и чувствам за вас“, пише Одоевски на Пушкин, „но това не е художествена критика, а читателска: Пугачев, твърде скоро след като за него се говори за първи път, атакува крепостта; увеличаването на слуховете не е достатъчно дълго - читателят няма време да се страхува за жителите на крепостта Белогорск, когато тя вече е превзета. " Очевидно Одоевски е поразен от лаконизма на повествованието, неочакваността и бързината на сюжетни обрати, композиционната динамика, които по правило не са характерни за историческите произведения от онова време. Одоевски похвали образа на Савелич, наричайки го „най-трагичният човек“. Пугачев, от негова гледна точка, „е прекрасен; майсторски е нарисуван. Мопът е красиво скициран, но само скициран; трудно е за зъбите на читателя да дъвчат прехода му от офицер от гвардия към съучастници на Пугачов.<...> Швабрин е твърде умен и фин, за да вярва във възможността за успеха на Пугачов и е недоволен от страстта да вземе решение за такова нещо от любов към Маша. Маша е в неговата власт толкова дълго и той не използва тези минути. За момента Швабрин има много морални и чудодейни неща за мен; може би, докато го чета за трети път, ще разбера по-добре. " Симпатичните положителни характеристики на дъщерята на капитана, принадлежащи на В.К. Kuchelbecker, P.A. Катенин, П.А. Вяземски, А.И. Тургенев.
„... Цялата тази история„ Капитанската дъщеря “е чудо на изкуството. Не подписвайте Пушкин под него и наистина бихте могли да си помислите, че всъщност е написано от някакъв старец, който е бил очевидец и герой на описаните събития, историята е толкова наивна и изкусна, че в това чудо на изкуството изкуството сякаш е изчезнало, загубено , дойде в природата ... "- написа Ф.М. Достоевски.
„Каква е дъщерята на капитана? Всички знаят, че това е един от най-ценните богатства на нашата литература. Поради простотата и чистотата на своята поезия това произведение е еднакво достъпно, еднакво привлекателно за възрастни и деца. На „Капитанската дъщеря“ (точно както на „Семейна хроника“ на С. Аксаков) руските деца възпитават ума и чувствата си, тъй като учителите, без никакви външни указания, откриват, че в нашата литература няма книга, която да е по-разбираема и забавна в същото време толкова сериозно по съдържание и високо по творчество “, Н.Н. Страхов.
По-късният отговор на писателя В.А. Сологуб: „Има творба на Пушкин, малко оценена, малко забелязана, но в която той обаче изрази цялото си знание, всички свои артистични убеждения. Това е историята на бунта Пугачов. В ръцете на Пушкин, от една страна, имаше сухи документи, темата беше готова. От друга страна, въображението му не можеше да не се усмихва на снимките на дръзкия грабителски живот, бившия руски начин на живот, Волжката шир, степната природа. Тук дидактическият и лирически поет имаше неизчерпаем източник за описания, за импулси. Но Пушкин се пребори. Той не си позволи да се отклони от връзката на историческите събития, не произнесе излишна дума - той спокойно разпредели всички части от историята си в надлежно съотношение, потвърди стила си с достойнството, спокойствието и лаконизма на историята и предаде историческия епизод на прост, но хармоничен език. В тази работа човек не може да не види как художникът може да контролира таланта си, но поетът също не може да задържи излишъка от личните си чувства и те се изсипват в дъщерята на капитана, придават й цвят, лоялност, чар, завършеност, на които Пушкин никога не е имал изгря в целостта на неговите творби ”.

Интересно е

Проблемите, поставени от Пушкин в „Капитанската дъщеря“, останаха нерешени до края. Това е, което привлича повече от едно поколение художници и музиканти в романа. Въз основа на работата на Пушкин, картина на В.Г. „Пугачевщина“ на Перов (1879). Илюстрациите на „Капитанската дъщеря“ от М.В. Нестеров („Обсадата“, „Пугачев, Освобождаващата Маша от претенциите на Швабрин“ и др.) И акварели от СВ. Иванова. През 1904 г. дъщерята на капитана е илюстрирана от Академията на науките. Бе-ноа. Сцените на процеса срещу Пугачов в крепостта Белогорск бяха интерпретирани от различни художници, включително известни имена: А. Н. Беноа (1920), А. Ф. Пахомов (1944), М. С. Родионов (1949), С. В. Герасимов (1951), П. Л. Бунин , А. А. Пластов, С. В. Иванов (1960-те). През 1938 г. Н. В. работи по илюстрации към романа. Фаворски. В поредица от 36 акварела за „Капитанската дъщеря“ СВ. Образът на Герасимов за Пугачев е даден в развитие. Мистериозна фигура в странноприемница, многофигурен спред, съд в крепостта Белогорск - центърът на художественото решение на творбата на АС. Пушкин и поредица акварели. Един от съвременните илюстратори на романа на Пушкин е Д. А. Шмаринов (1979).
Повече от 1000 композитори са се обърнали към творчеството на поета; около 500 творби на Пушкин (поезия, проза, драми) са в основата на над 3000 музикални произведения. Разказът „Капитанската дъщеря“ служи за създаването на оперите от CA Cui и SA Katz, V.I. Ребиков, оперни проекти от М.П. Мусоргски и П. И. Чайковски, балет от Н.Н. Черепнин, музика за филми и театрални представления от Г.Н. Дудкевич, В. А. Дехтерев, В.Н. Крюкова, С.С. Прокофиева, Т.Н. Хренников.
(По книгата "Пушкин в музиката" - М., 1974)

Добро ДД Майсторство на Пушкин. М., 1955.
Lotman YUM. В школата на поетичното слово. Пушкин. Лермонтов. Гогол. М., 1998.
Lotman YUM. Пушкин. SPb., 1995.
Оксман Ю.Г. Пушкин в работата по романа "Капитанската дъщеря". М., 1984.
Цветаева М.М. Проза. М., 1989.

„Капитанската дъщеря“ е историческа творба. А историята, както знаете, може да бъде адресирана по различни начини.

Може да се приеме, че в историята се променят само костюми, технически средства, мода, интериор и предмети, но психологията на хората остава непроменена. Лион Фойхтвангер е мислил приблизително така (фиг. 2) и в своите исторически романи, които се случват или в началото на християнската ера, или през 18 век, той пише за своите съвременници.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 2. Лион Фойхтвангер ()

Можете да влезете в историята като в емиграцията. Сегашното време е толкова скучно и гадно, че обръщането към историята се превръща в своеобразен отдушник, опит за глътка въздух. Може би това до голяма степен обяснява „Песента на цар Иван Василиевич“ на Лермонтов (фиг. 3). Спомнете си известните редове от Бородин:

Да, имаше хора по наше време.

Някога хората са били силни, смели, умни. Сега „тъжно е да гледаме нашето поколение“.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 3. М.Ю. Лермонтов ()

Съществува напълно съзнателно желание да се намерят паралели в миналото с настоящето. След 30-40 години. XX век в съветската литература и в съветското кино беше изключително популярно да се споменава времето на Иван Грозни и Петър I. Ясно е, че това обръщение съдържа (не е открито изразено, но е хванато) заповед за оправдаване на деспотизма на Сталин, сталинския терор. В този смисъл призивът към Иван IV и Петър I беше напълно прозрачен.

„Капитанската дъщеря“ е публикувана в 4-ти том на сп. „Современник“ за 1836 г. Вижте как изглеждаше първата публикация на романа на Пушкин (фиг. 4).

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 4. Първата публикация на "Капитанската дъщеря" ()

„Сигурно сте чували за възмущението на Новгород и стара Русия. Ужас. Повече от сто души, генерали, полковници и офицери, бяха изклани в Новгородските селища с всички усъвършенствания на злобата. Бунтовниците ги бият с камшици, бият ги по бузите, подиграват им се, обират къщите им, изнасилват съпругите им. Убити 15 лекари. Избягал сам с помощта на болните, които били в лазарета. След като избиха всички босове, бунтовниците избраха други за себе си “.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 5. П.А. Вяземски ()

Това е само една частна проява на интереса на Пушкин към хората и към народния бунт, който обикновено отличава 30-те години. първият ни поет.

Още през 1825 г. Пушкин се интересува от Степан Разин. В началото на 30-те години. Пушкин получава разрешение за работа в архивите. 17 февруари 1832 г. М.М. Сперански изпрати на Пушкин подарък от Николай I - „Пълна колекция от закони на Руската империя“. В 20-ти том на този сборник присъдата за смъртното наказание на предателя-бунтар и самозванец Пугачев и неговите съучастници е препечатана с добавяне на съобщение за простен престъпник.

Сред имената на активни участници в безчинството беше споменато името на Михаил Шванвич. В окончателната версия на историята този исторически герой се превърна в Швабрин. Първоначално Пушкин се интересуваше от фигурата на благородник, който преминава на страната на непокорните селяни. Първоначално трябваше да бъде персонаж, подобен на този на Дубровски. Но колкото повече Пушкин знаеше за това (и през 1833 г. Пушкин вече се запозна с материалите за тайната експедиция на военния колегиум), толкова по-ясно му беше, че този план не може да бъде изпълнен. Погледнете цитата от забележките на Пушкин за бунта, написани за Николай I (фиг. 6):

„Всички чернокожи хора бяха за Пугачов. Само благородството беше открито на страната на правителството. Ползите бяха твърде противоположни. "

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 6. Николай I ()

Благородникът можеше да премине на страната на бунтовното, бунтовно селячество само като Швабрин - предател, предател, човек без чест. Подобна голяма промяна в концепцията на романа се случи в хода на работата. И в хода на работата по „Капитанската дъщеря“ Пушкин пише „Дубровски“, „Историята на бунта на Пугачов“, отпечатва го (цар Николай I помага в това). Едва през 1836 г. излиза том „Современник“ с произведение на изкуството - с дъщерята на капитана.

Грубо въведение в романа, написано през 1833 г., изглежда така:

„Скъпи приятелю Петруша, често ти разказвах някои инциденти от живота си и забелязвах, че винаги ме слушаш с внимание, въпреки това, което ми се случи, може би за стотен път, за да преразкажа един. Никога не съм отговарял на някои въпроси, обещавайки да задоволя любопитството ви с времето. Но не посмях да изпълня обещанието си. Започвам бележките си за вас, или по-добре искрено признание, с пълното уверение, че моите признания ще ви помогнат. Разбира се, баща ти не ми причини такава скръб, както родителите ти страдаха от теб. Винаги се държеше прилично и мило. И би било по-добре да сте като него. "

По-нататък се казва, че Петруша прилича на дядо си, който не беше много послушен и не беше много любезен на младини. Но това не е важно. И дори че това въведение до голяма степен съвпада с въведението към публикуваните бележки на Александър Илич Бибиков, един от главнокомандващите на войските, успокоили бунта на Пугачов. Тук за Пушкин е важно същото, както в стихотворението от 1835 г. „Посетих отново” - наличието на връзка между три поколения. Като в стихотворение: тук той е в областта на своите дядовци; Ето го; и стихотворението завършва с препратка към внуците:

„... няма да видя вашата могъща късна възраст,

Когато надраствате домашните ми любимци

И ще блокирате шумната им глава.

Но нека внукът ми ... "

Тази връзка между поколенията, която на Лермонтов явно липсваше, е изключително важна за Пушкин. Ето защо бащата е толкова важен. Всъщност тук започва романът:

„Кой е баща му? -пита в епиграфа - Баща ми Андрей Петрович Гринев ".

В края на 1820-те. Пушкин се обръща към фигурата на Петър. Въпросът кой може да покаже на Русия пътя, кой може да означава правилното движение на страната за Пушкин, особено след поражението на декабристите, беше изключително актуален. А Петър е герой, който олицетворява не собствената си воля (самоволните герои Мазепа и Карл са забравени от историята), а обективната воля, волята на историята.

В „Капитанската дъщеря“ Пушкин избира крайъгълен камък, повратна точка. Това е селско въстание, бунт Пугачов (фиг. 8). Това е проблемът на хората и благородството, техните отношения. Пушкин показва два свята, два начина. Всеки има своя собствена истина. Благородството има своя собствена истина, Катрин, законният владетел, има своя собствена истина. И има, както Юрий Михайлович Лотман пише в прекрасната си статия, както селският цар, така и селяните на бунтовниците имат своя собствена истина. Тези два свята, всеки от които има своя поезия, свой закон, свое право, враждуват. Това е много важно за Пушкин, защото „Историята на бунта на Пугачов“ (а именно това е историческото изследване, с което Пушкин е бил ангажиран паралелно с работата по „Капитанската дъщеря“) се е превърнала в предупреждение за царя, за благородниците: хората са страховита сила и не дай Боже да започне отново гражданска война, война между двете основни владения на Русия.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 8. Бунтът на Пугачов ()

Английският магьосник, магьосник (както го наричат) Уолтър Скот (фиг. 9) със своите исторически романи придобива общоевропейска слава приживе.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 9. Уолтър Скот ()

Първата следа, влияние или близък прочит на Уолтър Скот е недовършеният роман на Пушкин „Арапът на Петър Велики“, където историческата личност е показана в личния живот.

За историческия роман на Уолтър Скот е важно измислените лица да са на преден план, а историческите - на втория. Важно е да се подчертае от самото начало, че Уолтър Скот и Пушкин имат коренно различни интереси или методи.

Уолтър Скот изключително обича описанията: замъци, костюми, ястия - всички детайли от една отминала епоха. Освен това, в началото на романа или в средата, той обича да дава толкова малка историческа скица: какво се е случило по това време в Шотландия, в Англия (религиозни войни, съперничество на крале и т.н.). Пушкин практически няма това. Например, 14-та глава "Съд":

"След това ме закараха в затвора и ме оставиха сам в тесен и тъмен развъдник, само с голи стени и прозорец, затворен с желязна решетка."

След като прочете „Капитанската дъщеря“, Толстой ще каже:

"Историите на Пушкин са цели по някакъв начин".

В сравнение с интереса към детайлите (Толстой смята, че съвременната литература се отличава с интерес към детайлите), историите на Пушкин наистина са голи. Винаги е действие, а не описание. Много малко епитети, много малко пейзажи, интериори:

- Влязох в доста голяма стая.

Може да си представим какво би описал друг писател тази съдебна зала.

На този фон изключенията винаги са много забележими:

„Влязох в чиста стая, декорирана по стария начин. В ъгъла имаше шкаф с чинии, на стената зад рамкирано стъкло висеше офицерска грамота. Близо до него имаше популярни отпечатъци, изобразяващи залавянето на Костерин и Очаков. Такъв е изборът на булката и погребението на котката. "

Това е цитат от глава III. Снимките и сюжетите на тези снимки са много важни тук. Всичко това вече е станало обект на отделни трудове и отделни изследвания.

Помислете за друг пример за открито неизползван повод за описания. Спомняте ли си, че Маша Миронова спира на последната станция преди Санкт Петербург, гара София (всъщност дори по това време, през 1774 г., тази пощенска станция не е съществувала). И съпругата на началника на гарата разказва на Маша всичко за Катрин: в кой час императрицата обикновено се събуждала; яде кафе; ходеше; какви благородници са били по това време с нея; че тя се е присъединила да говори вчера на масата си; когото тя получи вечерта. С една дума, разговорът на Анна Власовна струваше няколко страници исторически бележки и би бил ценен за потомците. Но Пушкин умишлено не ги пише.

В романите на Уолтър Скот има някои особености, които изглежда напълно съвпадат с ходовете и техниките на Пушкин в „Капитанската дъщеря“. Например в „Айвънхоу“ Черният рицар (неизвестен, неразпознат) се оказва крал Ричард Лъвското сърце. А в „Капитанската дъщеря“ и Пугачов, и Катрин се появяват в началото неразпознати. Точно както в Quentin Dorward на Уолтър Скот, скромният жител на града се оказва крал Луис. И в романа "Роб Рой", и в романа "Уейвърли" действат старите решителни бащи на героите, донякъде напомнящи на Андрей Петрович Гринев.

Романът "Роб Рой" е бележка, получена от трето лице. В основата на „Капитанската дъщеря“ са бележките на Гринев, предадени от един от внуците му на издателя, тъй като издателят се интересува от епохата в тези бележки.

Във втората глава на романа "Уейвърли" главният герой Едуард, повишен в офицер, се сбогува със семейството си и отива в полка. Прощалните думи на чичо явно са близки до думите на стария Гринев (т.е. до епиграфа на целия роман):

Доколкото дългът и честта позволяват, избягвайки опасността, те предупреждават срещу приятелство с играчи и разбойници.

В XI глава домакинята се намесва в кавгата на младите хора. Изглежда така:

„Как по ваша милост се убивате един друг - възкликна тя, смело се втурвайки между противниците и ловко покривайки оръжията им с одеялото си - и очернявате репутацията на добра вдовица, когато в страната има достатъчно свободни места за дуел.“

Спомнете си как Василиса Егоровна заповядва да вземе мечовете от Швабрин и Гринев и да ги заключи в килера.

Това далеч не са всички съвпадения и преобръщане на романа на Пушкин и романите на Уолтър Скот. Имаше дори статии, наречени „Плагиатство на Пушкин“, „Където Пушкин си направи своето“. Смисълът на такова сравнение е, че геният взема своето, където види. Не става въпрос за детайлите, не за детайлите. Става въпрос за архитектурата, как е съставена, как работи. Вижте големия кадър, когато нищо не е случайно.

Пушкин унищожи почти всички чернови на дъщерята на капитана. Независимо от това, можем да видим някои опции от първата публикация, за да видим как Пушкин работи върху текста, как той премахва това, което в началото му се струва, очевидно успешно, как вписва това, което не е виждал досега. Тогава ще разберем, че не става въпрос за кръстовища, нито за поименно повикване. Тези прехвърляния са важни, защото са сигнал: не забравяйте как Уолтър Скот го има в този роман, но за мен ще бъде различно.

Второто най-важно качество в "Капитанската дъщеря" е скрито в самия текст на този роман: Гринев говори за семейните си бележки. Това е семейна хроника.

Първоначално Петър Андреевич Гринев се обърна към внука си Петруша. „Капитанската дъщеря“ беше предшествана от въведение, където Петруша Гринев, който вече беше остарял, разказа на внука си колко полезно е да прочете признанието му - неговите бележки. Пушкин не се интересува от исторически описания, а от исторически персонажи. Споменава се обсадата на Оренбург, засвидетелствана от Гринев (той защитаваше, защитаваше Оренбург), което принадлежи на историята, а не на семейните бележки.

„Историята на бунта Пугачов“ е публикувана през 1835 г. и се състои от две части. Първият е текст с бележки. Втората част са документални материали, използвани от Пушкин и които той решава да публикува в своите изследвания.

От гледна точка на пълнотата на използването на материала съвременните историци смятат работата на Пушкин за безупречна. Пушкин пътува до провинция Оренбург, до онези места, които са пленени от бунта на Пугачов. Възниква въпрос, който все още се обсъжда, оспорва, по който няма консенсус и вероятно никога няма да бъде: какво е отношението на Пушкин към това, което той изобрази в „Историята на бунта на Пугачов“? Това е много убедително написано в книгата на Георги Александрович Лескис (фиг. 10), която се нарича „Пътят на Пушкин към литературата“ (1993). Лескис пише:

„Как можем да разберем позицията на автора? Пушкин избягва всякакви преки преценки. На първо място - лексиката, до която той прибягва, описвайки това или онова явление. Оказва се, че когато Пушкин говори за правителствени войски, той използва думиоткъсване, батальон, колона... Когато говори за войските на Пугачов, той използва думи катобанда, тълпа... Той нарича Пугачов или с фамилията си, иликазак, дон казак... От себе си той винаги му се обаждасамозванец... AПитърIII илисуверен само в кавички ".

Освен това Лескис казва, че Пушкин за втори път разглежда темата за Смутното време - проблеми (първи път - в „Борис Годунов“). А в руската история, според Георги Александрович, деспотизмът и анархията постоянно се редуват. Тяхната анархия отново пораства деспотизъм, който с нарастването на противоречията между владетеля и народа свършва, преобразява се, завършва в смут, анархия и се появява отново.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 10. Г.А. Лески ()Фразата от писмото на Александър Илич Бибиков до Денис Иванович Фонвизин е много важна:

„Пугачов не е важен. Общото възмущение е важно. "

Те разбраха, че не е самият Пугачев. Пушкин дори в своята „История на бунта на Пугачов“ ще каже:

"Липсваше само водачът - лидерът беше намерен."

Тоест, Пугачов не означава нищо само по себе си, той е необходим само като име, за да настъпи това вече узряло възмущение. Когато говори за Пугачов, Пушкин най-често използва думата злодеят... Самото въстание на Пугачов, Пушкин никога не нарича въстание - бунт, бунт, възмущение. Много любопитно как използва думата предателство... Казаците, които са участвали в бунта, са предатели, предатели, тъй като е трябвало да служат на императрицата, но Пушкин говори за предателство само по отношение на благородниците, преминали на страната на бунтовниците.

И в "Капитанската дъщеря" - продължава Георги Александрович, - Пушкин използва същите думи (банда, бунт, бунт, бунтовници, тълпа), както в Историята на бунта в Пугачов. Единственото е, че Пугачов е написан по различен начин. "

Цитат на Георги Александрович Лескис:

„Пугачов в„ Капитанската дъщеря “не е истински човек, а е художествен образ на руски разбойник“.

Има още един интересен пасаж от заключителните глави на Капитанската дъщеря. Гринев казва:

„Няма да описвам нашата кампания и края на войната. Ще го кажа накратко. "

Това отхвърляне на описателната част е характерно за прозата на Пушкин и само за нея. Няма да намерите подобно нещо при никой от съвременниците му.

Пушкин се интересува изключително много от ролята на личността в историята. Дори в Борис Годунов съвременниците забелязаха с изненада, че заглавният герой Борис се появява само в девет сцени от двадесет и три. Неговият антагонист, Лъже Дмитрий, и дори по-малко. Възниква въпросът: кой е главният герой? По същия начин в „Капитанската дъщеря“ Пушкин, изобразяващ бунта на Пугачов, извеждащ на преден план Пугачов, а в последната глава Катрин, се фокусира предимно върху вътрешния свят на Петруша Гринев и върху връзката му с Маша Миронова.

Оказва се, че историята не се създава от водачите и кралете, както беше обичайно да се мисли, но ние с вас сме обикновени участници, хора, живеещи в личния живот.

"" Когато Пушкин започна да работи по "Дъщерята на капитана", той се интересува от такъв сюжет: благородник става участник, а понякога дори лидер на банда разбойници, популярен бунт. Тази история беше в "Дубровски". Но колкото по-дълбоко Пушкин се занимаваше с темата си, колкото повече се запознаваше с архивните материали, толкова повече разпитваше оцелелите, свидетели на събитията отпреди 60 години, толкова по-ясно му ставаше, че отношенията между благородниците и хората не могат да бъдат различни. Те бяха враждебна връзка. Пушкин показва бруталността и от двете страни: бруталността на правителствените войски и бруталността на пугачевитите.

Тук възниква изключително важен момент. Оказва се, че ако човек действа формално, според социалната логика, според логиката на класа, според логиката на войната, тогава Пугачов (фиг. 11) ще трябва да обеси Гринев, както съветва неговият помощник Белобородов:

„Той не ви признава за суверен, не ви моли за помощ. Още по-добре заповядайте да го заведат в офиса и да запалят огъня. Може би той беше изпратен при нас. "

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 11. Емелян Пугачов ()

Пугачев не действа с официална изгода. Той е в състояние да бъде милостив, той спасява Маша Миронова и я пуска да се прибере вкъщи. Същото е и с Катрин (фиг. 12): формално Гринев е престъпник. Той трябва да бъде наказан. Екатерина слуша Маша Миронова (между другото, Маша идва да иска не справедливост, а милост) и прощава.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 12. Катрин II ()

Тоест, има жестока логика на социалните, социалните, класовите отношения - логиката на войната. И има нещо, което е над тази логика. На първо място, това е милост.

Вижте цитата от Ю.М. Лотман (фиг. 13):

„За Пушкин в„ Капитанската дъщеря “правилният път не е да премине от лагера на модерността към друг, а да се издигне над жестоката епоха, запазвайки човечеството, човешкото достойнство и уважението към живия живот на другите хора. Това е истинският път към хората за него. "

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 13. Ю.М. Lotman ()

Проблемът с честта вече е видим в епиграфа на целия роман:

„Грижете се за честта от най-ранна възраст“.

Целият роман е формирането на Гринев, това е безкрайна верига от тестове, в които Гринев остава верен на своята чест.

Библиография

  1. Коровина В.Я. и друга литература. 8 клас. Учебник за 2 часа - 8-мо изд. - М.: Образование, 2009.
  2. Меркин Г.С. Литература. 8 клас. Учебник в 2 части. - 9-то изд. - М.: 2013.
  3. Критарова Ж.Н. Анализ на произведения на руската литература. 8 клас. - 2-ро издание, Rev. - М.: 2014.
  1. Lit-helper.com ().
  2. Pushkin.niv.ru ().
  3. Hrono.ru ().

Домашна работа

  1. Назовете историческите произведения на А.С. Пушкин. Каква е ролята на историята в разказа „Капитанската дъщеря“?
  2. Направете паралели между творчеството на Пушкин и романите на Уолтър Скот. Какво е общото в произведенията на тези писатели и как те са коренно различни?
  3. Как Пушкин повдига проблема с човечеството в Капитанската дъщеря?

Какви вечни проблеми са повдигнати от А. С. Пушкин в романа "Капитанската дъщеря"? и получих най-добрия отговор

Отговор от
Историята не само описва събитията от 1773-1774. , но също така засегна вечните проблеми на честта, дълга, човешкото достойнство, ролята на индивида в историята, тези проблеми са интересували и винаги ще интересуват човечеството. Примерът с разказа на Александър Пушкин „Капитанската дъщеря“ ясно показва как това се случва в живота и до какви резултати води. Главният герой на историята, Петър Андреевич Гринев, е възпитаван от детството в атмосфера на висок морал. На първите страници на разказа Пушкин, през устните на Савелич, запознава читателите с моралните принципи на клана Гринев: „Изглежда нито баща, нито дядо са били пияници; няма какво да се каже за майка ... ”Това са думите, изведени от стария слуга на неговото отделение Пьотър Гринев, който беше пиян за първи път и се държеше непривлекателно. И преди да замине за службата, Гринев получава завет от баща си: „Грижете се отново за роклята си и почитайте от малък“. Тази популярна поговорка е и епиграф към творбата. Цялата по-нататъшна история на Гринев представлява изпълнението, въпреки всички трудности и грешки, на този бащин завет. Но честта е широк термин. Ако за Гринев бащината чест е преди всичко честта на благородник и офицер, то Гринев, синът, без да изоставя подобно разбиране, успя да разшири понятието за чест до нейното човешко и гражданско значение.
Ако за Гринев бащината чест е преди всичко честта на благородник и офицер, то Гринев, синът, без да се отказва от такова разбиране, успя да разшири понятието за чест до нейното човешко и гражданско значение.
В него така, любезното, любящо сърце на майка му се обединяваше с честност, директност, смелост - качества, присъщи на баща му.
Първият път Гринев си направи честта, връщайки дълга по картата, въпреки че в тази ситуация Савелич се опита да го убеди да избегне изчислението. Но благородството надделя.
Човекът на честта, според мен, винаги е мил и незаинтересован да се занимава с другите. Тези качества се проявиха в щедър подарък на непознат „селянин“, който показа пътя по време на буря и след това изигра решаваща роля в цялата си бъдеща съдба. И в това как, рискувайки всичко, той се втурна да спаси пленения Савелич.
Изпитания очакваха Гринев в крепостта, където той служи. С поведението си тук, Петър Андреевич доказа лоялност към завещанията на баща си, не предаде това, което смяташе за свой дълг и чест. Швабрин пречи на любовта на Гринев към Маша Миронова, тъче интриги. В крайна сметка се свежда до дуел. Пълната противоположност на честния и директен Гринев е неговият съперник Алексей Иванович Швабрин. Той е егоистичен и неблагодарен човек. В името на личните си цели Швабрин е готов да извърши всеки безчестен акт. Той клевети Маша Миронова, хвърля сянка върху майка й. Той нанася коварен удар на Гринев в дуел и освен това пише фалшив донос за него на бащата Гринев. Швабрин не отива на страната на Пугачов от идеологически убеждения: той очаква да спаси живота му, надява се, ако Пугачов успее, да направи кариера с него и най-важното, иска, след като се е разправил със своя съперник, да се ожени насила за момиче, което не го обича.
Честността и благоприличието заема специално място в характеристиките на героите. Удивително е колко честни са Маша и Гринев помежду си. Между тях е естествено да се разбираме, спасяваме, съжаляваме. Взаимната отдаденост им помага да преодолеят житейските трудности и да намерят щастие.
По време на бунта моралните качества на някои герои и низостта на други се проявиха особено ясно. Например капитан Миронов и съпругата му избраха да умрат, вместо да се предадат на милостта на бунтовниците. Гринев направи същото, като не искаше да се закълне във вярност на Пугачов, но беше помилван.

Отговор от Ирина[гуру]
В разказа „Капитанската дъщеря” А. С. Пушкин повдига редица проблеми, характерни не само за онова време.
1. Проблемът за честта и дълга.
Честта и задължението са важни понятия за човек, който влиза в живота.
Тези принципи са въплътени в историята:
Маша, Гринев и техните родители
жители на крепостта Белогорск, отказали да се закълнат във вярност на самозванеца
2. Проблемът за отношенията родител-дете.
Този проблем се проявява в отношенията между бащата и сина на Гринев. Това се проявява не само в инструкциите на бащата, но също така виждаме недоразумение между баща и син.
3. Проблемът за връзката между правителството и обществото.
Представители на властите:
Катрин II
Емелян Пугачов
Всеки има свое разбиране за чест, дълг и съвест
4. Проблемът с личностното възпитание.
За да опише този проблем, Пушкин използва антитеза. Това са например Гринев и Швабрин.
Петър Андреевич е възпитаван в строги правила. Разбира се, това не може да се каже за Швабрин, авторът му противопоставя Гринев. Швабрин е показан като нисък, подъл, нечестен и неморален човек, който действа хитро и „излиза от водата сух“.
5. Проблемът с насилието над личността.
6. Проблемът с патриотизма.
7. Проблемът за социалното неравенство.
8. Проблемът за военното време.

„Капитанската дъщеря“ е историческа творба. А историята, както знаете, може да бъде адресирана по различни начини.

Може да се приеме, че в историята се променят само костюми, технически средства, мода, интериор и предмети, но психологията на хората остава непроменена. Лион Фойхтвангер е мислил приблизително така (фиг. 2) и в своите исторически романи, които се случват или в началото на християнската ера, или през 18 век, той пише за своите съвременници.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 2. Лион Фойхтвангер ()

Можете да влезете в историята като в емиграцията. Сегашното време е толкова скучно и гадно, че обръщането към историята се превръща в своеобразен отдушник, опит за глътка въздух. Може би това до голяма степен обяснява „Песента на цар Иван Василиевич“ на Лермонтов (фиг. 3). Спомнете си известните редове от Бородин:

Да, имаше хора по наше време.

Някога хората са били силни, смели, умни. Сега „тъжно е да гледаме нашето поколение“.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 3. М.Ю. Лермонтов ()

Съществува напълно съзнателно желание да се намерят паралели в миналото с настоящето. След 30-40 години. XX век в съветската литература и в съветското кино беше изключително популярно да се споменава времето на Иван Грозни и Петър I. Ясно е, че това обръщение съдържа (не е открито изразено, но е хванато) заповед за оправдаване на деспотизма на Сталин, сталинския терор. В този смисъл призивът към Иван IV и Петър I беше напълно прозрачен.

„Капитанската дъщеря“ е публикувана в 4-ти том на сп. „Современник“ за 1836 г. Вижте как изглеждаше първата публикация на романа на Пушкин (фиг. 4).

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 4. Първата публикация на "Капитанската дъщеря" ()

„Сигурно сте чували за възмущението на Новгород и стара Русия. Ужас. Повече от сто души, генерали, полковници и офицери, бяха изклани в Новгородските селища с всички усъвършенствания на злобата. Бунтовниците ги бият с камшици, бият ги по бузите, подиграват им се, обират къщите им, изнасилват съпругите им. Убити 15 лекари. Избягал сам с помощта на болните, които били в лазарета. След като избиха всички босове, бунтовниците избраха други за себе си “.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 5. П.А. Вяземски ()

Това е само една частна проява на интереса на Пушкин към хората и към народния бунт, който обикновено отличава 30-те години. първият ни поет.

Още през 1825 г. Пушкин се интересува от Степан Разин. В началото на 30-те години. Пушкин получава разрешение за работа в архивите. 17 февруари 1832 г. М.М. Сперански изпрати на Пушкин подарък от Николай I - „Пълна колекция от закони на Руската империя“. В 20-ти том на този сборник присъдата за смъртното наказание на предателя-бунтар и самозванец Пугачев и неговите съучастници е препечатана с добавяне на съобщение за простен престъпник.

Сред имената на активни участници в безчинството беше споменато името на Михаил Шванвич. В окончателната версия на историята този исторически герой се превърна в Швабрин. Първоначално Пушкин се интересуваше от фигурата на благородник, който преминава на страната на непокорните селяни. Първоначално трябваше да бъде персонаж, подобен на този на Дубровски. Но колкото повече Пушкин знаеше за това (и през 1833 г. Пушкин вече се запозна с материалите за тайната експедиция на военния колегиум), толкова по-ясно му беше, че този план не може да бъде изпълнен. Погледнете цитата от забележките на Пушкин за бунта, написани за Николай I (фиг. 6):

„Всички чернокожи хора бяха за Пугачов. Само благородството беше открито на страната на правителството. Ползите бяха твърде противоположни. "

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 6. Николай I ()

Благородникът можеше да премине на страната на бунтовното, бунтовно селячество само като Швабрин - предател, предател, човек без чест. Подобна голяма промяна в концепцията на романа се случи в хода на работата. И в хода на работата по „Капитанската дъщеря“ Пушкин пише „Дубровски“, „Историята на бунта на Пугачов“, отпечатва го (цар Николай I помага в това). Едва през 1836 г. излиза том „Современник“ с произведение на изкуството - с дъщерята на капитана.

Грубо въведение в романа, написано през 1833 г., изглежда така:

„Скъпи приятелю Петруша, често ти разказвах някои инциденти от живота си и забелязвах, че винаги ме слушаш с внимание, въпреки това, което ми се случи, може би за стотен път, за да преразкажа един. Никога не съм отговарял на някои въпроси, обещавайки да задоволя любопитството ви с времето. Но не посмях да изпълня обещанието си. Започвам бележките си за вас, или по-добре искрено признание, с пълното уверение, че моите признания ще ви помогнат. Разбира се, баща ти не ми причини такава скръб, както родителите ти страдаха от теб. Винаги се държеше прилично и мило. И би било по-добре да сте като него. "

По-нататък се казва, че Петруша прилича на дядо си, който не беше много послушен и не беше много любезен на младини. Но това не е важно. И дори че това въведение до голяма степен съвпада с въведението към публикуваните бележки на Александър Илич Бибиков, един от главнокомандващите на войските, успокоили бунта на Пугачов. Тук за Пушкин е важно същото, както в стихотворението от 1835 г. „Посетих отново” - наличието на връзка между три поколения. Като в стихотворение: тук той е в областта на своите дядовци; Ето го; и стихотворението завършва с препратка към внуците:

„... няма да видя вашата могъща късна възраст,

Когато надраствате домашните ми любимци

И ще блокирате шумната им глава.

Но нека внукът ми ... "

Тази връзка между поколенията, която на Лермонтов явно липсваше, е изключително важна за Пушкин. Ето защо бащата е толкова важен. Всъщност тук започва романът:

„Кой е баща му? -пита в епиграфа - Баща ми Андрей Петрович Гринев ".

В края на 1820-те. Пушкин се обръща към фигурата на Петър. Въпросът кой може да покаже на Русия пътя, кой може да означава правилното движение на страната за Пушкин, особено след поражението на декабристите, беше изключително актуален. А Петър е герой, който олицетворява не собствената си воля (самоволните герои Мазепа и Карл са забравени от историята), а обективната воля, волята на историята.

В „Капитанската дъщеря“ Пушкин избира крайъгълен камък, повратна точка. Това е селско въстание, бунт Пугачов (фиг. 8). Това е проблемът на хората и благородството, техните отношения. Пушкин показва два свята, два начина. Всеки има своя собствена истина. Благородството има своя собствена истина, Катрин, законният владетел, има своя собствена истина. И има, както Юрий Михайлович Лотман пише в прекрасната си статия, както селският цар, така и селяните на бунтовниците имат своя собствена истина. Тези два свята, всеки от които има своя поезия, свой закон, свое право, враждуват. Това е много важно за Пушкин, защото „Историята на бунта на Пугачов“ (а именно това е историческото изследване, с което Пушкин е бил ангажиран паралелно с работата по „Капитанската дъщеря“) се е превърнала в предупреждение за царя, за благородниците: хората са страховита сила и не дай Боже да започне отново гражданска война, война между двете основни владения на Русия.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 8. Бунтът на Пугачов ()

Английският магьосник, магьосник (както го наричат) Уолтър Скот (фиг. 9) със своите исторически романи придобива общоевропейска слава приживе.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 9. Уолтър Скот ()

Първата следа, влияние или близък прочит на Уолтър Скот е недовършеният роман на Пушкин „Арапът на Петър Велики“, където историческата личност е показана в личния живот.

За историческия роман на Уолтър Скот е важно измислените лица да са на преден план, а историческите - на втория. Важно е да се подчертае от самото начало, че Уолтър Скот и Пушкин имат коренно различни интереси или методи.

Уолтър Скот изключително обича описанията: замъци, костюми, ястия - всички детайли от една отминала епоха. Освен това, в началото на романа или в средата, той обича да дава толкова малка историческа скица: какво се е случило по това време в Шотландия, в Англия (религиозни войни, съперничество на крале и т.н.). Пушкин практически няма това. Например, 14-та глава "Съд":

"След това ме закараха в затвора и ме оставиха сам в тесен и тъмен развъдник, само с голи стени и прозорец, затворен с желязна решетка."

След като прочете „Капитанската дъщеря“, Толстой ще каже:

"Историите на Пушкин са цели по някакъв начин".

В сравнение с интереса към детайлите (Толстой смята, че съвременната литература се отличава с интерес към детайлите), историите на Пушкин наистина са голи. Винаги е действие, а не описание. Много малко епитети, много малко пейзажи, интериори:

- Влязох в доста голяма стая.

Може да си представим какво би описал друг писател тази съдебна зала.

На този фон изключенията винаги са много забележими:

„Влязох в чиста стая, декорирана по стария начин. В ъгъла имаше шкаф с чинии, на стената зад рамкирано стъкло висеше офицерска грамота. Близо до него имаше популярни отпечатъци, изобразяващи залавянето на Костерин и Очаков. Такъв е изборът на булката и погребението на котката. "

Това е цитат от глава III. Снимките и сюжетите на тези снимки са много важни тук. Всичко това вече е станало обект на отделни трудове и отделни изследвания.

Помислете за друг пример за открито неизползван повод за описания. Спомняте ли си, че Маша Миронова спира на последната станция преди Санкт Петербург, гара София (всъщност дори по това време, през 1774 г., тази пощенска станция не е съществувала). И съпругата на началника на гарата разказва на Маша всичко за Катрин: в кой час императрицата обикновено се събуждала; яде кафе; ходеше; какви благородници са били по това време с нея; че тя се е присъединила да говори вчера на масата си; когото тя получи вечерта. С една дума, разговорът на Анна Власовна струваше няколко страници исторически бележки и би бил ценен за потомците. Но Пушкин умишлено не ги пише.

В романите на Уолтър Скот има някои особености, които изглежда напълно съвпадат с ходовете и техниките на Пушкин в „Капитанската дъщеря“. Например в „Айвънхоу“ Черният рицар (неизвестен, неразпознат) се оказва крал Ричард Лъвското сърце. А в „Капитанската дъщеря“ и Пугачов, и Катрин се появяват в началото неразпознати. Точно както в Quentin Dorward на Уолтър Скот, скромният жител на града се оказва крал Луис. И в романа "Роб Рой", и в романа "Уейвърли" действат старите решителни бащи на героите, донякъде напомнящи на Андрей Петрович Гринев.

Романът "Роб Рой" е бележка, получена от трето лице. В основата на „Капитанската дъщеря“ са бележките на Гринев, предадени от един от внуците му на издателя, тъй като издателят се интересува от епохата в тези бележки.

Във втората глава на романа "Уейвърли" главният герой Едуард, повишен в офицер, се сбогува със семейството си и отива в полка. Прощалните думи на чичо явно са близки до думите на стария Гринев (т.е. до епиграфа на целия роман):

Доколкото дългът и честта позволяват, избягвайки опасността, те предупреждават срещу приятелство с играчи и разбойници.

В XI глава домакинята се намесва в кавгата на младите хора. Изглежда така:

„Как по ваша милост се убивате един друг - възкликна тя, смело се втурвайки между противниците и ловко покривайки оръжията им с одеялото си - и очернявате репутацията на добра вдовица, когато в страната има достатъчно свободни места за дуел.“

Спомнете си как Василиса Егоровна заповядва да вземе мечовете от Швабрин и Гринев и да ги заключи в килера.

Това далеч не са всички съвпадения и преобръщане на романа на Пушкин и романите на Уолтър Скот. Имаше дори статии, наречени „Плагиатство на Пушкин“, „Където Пушкин си направи своето“. Смисълът на такова сравнение е, че геният взема своето, където види. Не става въпрос за детайлите, не за детайлите. Става въпрос за архитектурата, как е съставена, как работи. Вижте големия кадър, когато нищо не е случайно.

Пушкин унищожи почти всички чернови на дъщерята на капитана. Независимо от това, можем да видим някои опции от първата публикация, за да видим как Пушкин работи върху текста, как той премахва това, което в началото му се струва, очевидно успешно, как вписва това, което не е виждал досега. Тогава ще разберем, че не става въпрос за кръстовища, нито за поименно повикване. Тези прехвърляния са важни, защото са сигнал: не забравяйте как Уолтър Скот го има в този роман, но за мен ще бъде различно.

Второто най-важно качество в "Капитанската дъщеря" е скрито в самия текст на този роман: Гринев говори за семейните си бележки. Това е семейна хроника.

Първоначално Петър Андреевич Гринев се обърна към внука си Петруша. „Капитанската дъщеря“ беше предшествана от въведение, където Петруша Гринев, който вече беше остарял, разказа на внука си колко полезно е да прочете признанието му - неговите бележки. Пушкин не се интересува от исторически описания, а от исторически персонажи. Споменава се обсадата на Оренбург, засвидетелствана от Гринев (той защитаваше, защитаваше Оренбург), което принадлежи на историята, а не на семейните бележки.

„Историята на бунта Пугачов“ е публикувана през 1835 г. и се състои от две части. Първият е текст с бележки. Втората част са документални материали, използвани от Пушкин и които той решава да публикува в своите изследвания.

От гледна точка на пълнотата на използването на материала съвременните историци смятат работата на Пушкин за безупречна. Пушкин пътува до провинция Оренбург, до онези места, които са пленени от бунта на Пугачов. Възниква въпрос, който все още се обсъжда, оспорва, по който няма консенсус и вероятно никога няма да бъде: какво е отношението на Пушкин към това, което той изобрази в „Историята на бунта на Пугачов“? Това е много убедително написано в книгата на Георги Александрович Лескис (фиг. 10), която се нарича „Пътят на Пушкин към литературата“ (1993). Лескис пише:

„Как можем да разберем позицията на автора? Пушкин избягва всякакви преки преценки. На първо място - лексиката, до която той прибягва, описвайки това или онова явление. Оказва се, че когато Пушкин говори за правителствени войски, той използва думиоткъсване, батальон, колона... Когато говори за войските на Пугачов, той използва думи катобанда, тълпа... Той нарича Пугачов или с фамилията си, иликазак, дон казак... От себе си той винаги му се обаждасамозванец... AПитърIII илисуверен само в кавички ".

Освен това Лескис казва, че Пушкин за втори път разглежда темата за Смутното време - проблеми (първи път - в „Борис Годунов“). А в руската история, според Георги Александрович, деспотизмът и анархията постоянно се редуват. Тяхната анархия отново пораства деспотизъм, който с нарастването на противоречията между владетеля и народа свършва, преобразява се, завършва в смут, анархия и се появява отново.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 10. Г.А. Лески ()Фразата от писмото на Александър Илич Бибиков до Денис Иванович Фонвизин е много важна:

„Пугачов не е важен. Общото възмущение е важно. "

Те разбраха, че не е самият Пугачев. Пушкин дори в своята „История на бунта на Пугачов“ ще каже:

"Липсваше само водачът - лидерът беше намерен."

Тоест, Пугачов не означава нищо само по себе си, той е необходим само като име, за да настъпи това вече узряло възмущение. Когато говори за Пугачов, Пушкин най-често използва думата злодеят... Самото въстание на Пугачов, Пушкин никога не нарича въстание - бунт, бунт, възмущение. Много любопитно как използва думата предателство... Казаците, които са участвали в бунта, са предатели, предатели, тъй като е трябвало да служат на императрицата, но Пушкин говори за предателство само по отношение на благородниците, преминали на страната на бунтовниците.

И в "Капитанската дъщеря" - продължава Георги Александрович, - Пушкин използва същите думи (банда, бунт, бунт, бунтовници, тълпа), както в Историята на бунта в Пугачов. Единственото е, че Пугачов е написан по различен начин. "

Цитат на Георги Александрович Лескис:

„Пугачов в„ Капитанската дъщеря “не е истински човек, а е художествен образ на руски разбойник“.

Има още един интересен пасаж от заключителните глави на Капитанската дъщеря. Гринев казва:

„Няма да описвам нашата кампания и края на войната. Ще го кажа накратко. "

Това отхвърляне на описателната част е характерно за прозата на Пушкин и само за нея. Няма да намерите подобно нещо при никой от съвременниците му.

Пушкин се интересува изключително много от ролята на личността в историята. Дори в Борис Годунов съвременниците забелязаха с изненада, че заглавният герой Борис се появява само в девет сцени от двадесет и три. Неговият антагонист, Лъже Дмитрий, и дори по-малко. Възниква въпросът: кой е главният герой? По същия начин в „Капитанската дъщеря“ Пушкин, изобразяващ бунта на Пугачов, извеждащ на преден план Пугачов, а в последната глава Катрин, се фокусира предимно върху вътрешния свят на Петруша Гринев и върху връзката му с Маша Миронова.

Оказва се, че историята не се създава от водачите и кралете, както беше обичайно да се мисли, но ние с вас сме обикновени участници, хора, живеещи в личния живот.

"" Когато Пушкин започна да работи по "Дъщерята на капитана", той се интересува от такъв сюжет: благородник става участник, а понякога дори лидер на банда разбойници, популярен бунт. Тази история беше в "Дубровски". Но колкото по-дълбоко Пушкин се занимаваше с темата си, колкото повече се запознаваше с архивните материали, толкова повече разпитваше оцелелите, свидетели на събитията отпреди 60 години, толкова по-ясно му ставаше, че отношенията между благородниците и хората не могат да бъдат различни. Те бяха враждебна връзка. Пушкин показва бруталността и от двете страни: бруталността на правителствените войски и бруталността на пугачевитите.

Тук възниква изключително важен момент. Оказва се, че ако човек действа формално, според социалната логика, според логиката на класа, според логиката на войната, тогава Пугачов (фиг. 11) ще трябва да обеси Гринев, както съветва неговият помощник Белобородов:

„Той не ви признава за суверен, не ви моли за помощ. Още по-добре заповядайте да го заведат в офиса и да запалят огъня. Може би той беше изпратен при нас. "

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 11. Емелян Пугачов ()

Пугачев не действа с официална изгода. Той е в състояние да бъде милостив, той спасява Маша Миронова и я пуска да се прибере вкъщи. Същото е и с Катрин (фиг. 12): формално Гринев е престъпник. Той трябва да бъде наказан. Екатерина слуша Маша Миронова (между другото, Маша идва да иска не справедливост, а милост) и прощава.

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 12. Катрин II ()

Тоест, има жестока логика на социалните, социалните, класовите отношения - логиката на войната. И има нещо, което е над тази логика. На първо място, това е милост.

Вижте цитата от Ю.М. Лотман (фиг. 13):

„За Пушкин в„ Капитанската дъщеря “правилният път не е да премине от лагера на модерността към друг, а да се издигне над жестоката епоха, запазвайки човечеството, човешкото достойнство и уважението към живия живот на другите хора. Това е истинският път към хората за него. "

Основните проблеми на историята са дъщерята на капитана. Какви вечни проблеми прави А.С.

Фигура: 13. Ю.М. Lotman ()

Проблемът с честта вече е видим в епиграфа на целия роман:

„Грижете се за честта от най-ранна възраст“.

Целият роман е формирането на Гринев, това е безкрайна верига от тестове, в които Гринев остава верен на своята чест.

Библиография

  1. Коровина В.Я. и друга литература. 8 клас. Учебник за 2 часа - 8-мо изд. - М.: Образование, 2009.
  2. Меркин Г.С. Литература. 8 клас. Учебник в 2 части. - 9-то изд. - М.: 2013.
  3. Критарова Ж.Н. Анализ на произведения на руската литература. 8 клас. - 2-ро издание, Rev. - М.: 2014.
  1. Lit-helper.com ().
  2. Pushkin.niv.ru ().
  3. Hrono.ru ().

Домашна работа

  1. Назовете историческите произведения на А.С. Пушкин. Каква е ролята на историята в разказа „Капитанската дъщеря“?
  2. Направете паралели между творчеството на Пушкин и романите на Уолтър Скот. Какво е общото в произведенията на тези писатели и как те са коренно различни?
  3. Как Пушкин повдига проблема с човечеството в Капитанската дъщеря?
Избор на редакторите
Случи се отдавна. Пролет-Красна отлетя от юг към нашия регион. Щеше да украси горите със зелена зеленина, цветна по поляните ...

Назад Внимание! Прегледът на слайда е само с информационна цел и може да не предоставя ...

Тема: „Народна празнична носия“. Цел: Образователна: Да разкрие: народна празнична носия като цялостен художествен образ; ...

Шедьоври на японската архитектура През вековете дворците и храмовете в Япония са били построени в китайски стил, но националната архитектура ...
За да използвате визуализацията на презентации, създайте си акаунт в Google (акаунт) и го въведете: ...
Слайд 1 Презентацията беше подготвена от: Вовк Олга Григориевна учител по музика Федоровски ХМАО-Югра "Между небето и земята ..." Слайд 2 Цел: ...
За да използвате визуализацията на презентации, създайте си акаунт в Google (акаунт) и го въведете: ...
Изкуството е специален начин на човешко познание за света, за разбиране на реалността чрез система от образи. Чрез създаването на произведения ...
Слайд 1MBOU "Лицей № 12", Новосибирск, учител на VKK Stadnichuk TM Slide 2В историята на науката за познанието и познанието, различни ...